公民的姓名权与隐私权.ppt

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1、新闻播报8.2公民的姓名权与隐私权海门实验初级中学:仲韵娟情境一:实验初中1601班这学期转来一位新同学，叫苟小健，大家对他的名字都很好奇。这位同学自我介绍：苟姓原为敬姓，是为了避后晋高祖石敬瑭名讳而得。“小”是家族辈分，“健”是父母希望他健康成长！你的名字有什么由来呢？请与大家分享每个人的名字都有一定的含义各个民族对人的命名都有自己的习惯，这种习惯受到历史、社会、民族等文化因素的制约情境二：苟小健同学到了新班级后，还是没有逃脱被同学们唤作“小狗”的厄运，还有同学叫他“小贱人”。他为此很苦恼，想要去改名字。2.应该怎样解决这样的苦恼呢？1.你给别人取过绰号或叫过别人绰号吗？你有过被人取绰号的苦

2、恼吗?对于自己：名字只是一个符号调整心态积极乐观对于他人：名字代表具体的人尊重他人与人为善做法提醒尊重他人姓名权是我们应该具备的法律素质情境二：苟小健同学到了新班级后，还是没有逃脱被同学们唤作“小狗”的厄运，还有同学叫他“小贱人”。他为此很苦恼，想要去改名字。1.你给别人取过绰号吗？你有过被人取绰号的苦恼吗?3.苟小健有没有权利更改自己的名字？应该注意些什么？2.应该怎样解决这样的苦恼呢？法律知识点拨自然人享有姓名权。姓名权包括姓名决定权、姓名变更权、姓名使用权。公民可以自主决定、变更自己的姓名，但不可随心所欲必须符合法律的相关规定情境三：周一，苟小健上学迟到，被导护老师逮着了。导护老师要求他

3、填上班级姓名。1.苟小健的做法对李兵会产生什么影响？2.如何评价苟小健的行为？苟小健会如实填写吗？还是虚构还是写上他人的信息？苟小健灵机一动写上了隔壁班李兵的名字，这样既不会被班主任批评，班级也不会被扣分。他为自己的小聪明沾沾自喜。法律知识点拨民法通则第九十九条规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、冒用。情境三：1.苟小健的做法对李兵会产生什么影响？3.试举出身边发生过的或社会上干涉、盗用、冒用他人姓名的例子2.如何评价苟小健的行为？周一，苟小健上学迟到，被导护老师逮着了。导护老师要求他填上班级姓名。苟小健灵机一动写上了隔壁班李兵的名字，这样既不会被

4、班主任批评，班级也不会被扣分。他为自己的小聪明沾沾自喜。珍惜姓名权用法律维护做法提醒要求侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失。情境四：1.李兵同学的做法是什么样的行为？由于苟小健的“栽赃”李兵受到了批评，他为此耿耿于怀，决定“教训”下苟小健。于是，李兵到处搜索打听苟小健转学的信息，查寻他的家庭情况等等，并在班级之间散布苟小健的“黑历史”及爸爸妈妈的工作单位及感情破裂离婚的事情等。其他同学也开始纷纷关注甚至窥探苟小健，有的还偷看他日记。这给苟小健及家人带来了很大的痛苦。法律知识点拨隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公

5、开的权利。情境四：由于苟小健的“栽赃”李兵受到了批评，他为此耿耿于怀，决定“教训”下苟小健。于是，李兵到处搜索打听苟小健转学的信息，查寻他的家庭情况等等，其他同学也开始纷纷关注甚至窥探苟小健，有的还偷看他日记。李兵还在班上散布苟小健的“黑历史”及他爸爸妈妈离婚的事情等。这给苟小健及家人带来了很大的痛苦。1.李兵同学的做法是什么样的行为？隐私父母偷看孩子的日记老师问学生要QQ密码医生在大庭广众之下宣告病人的病情安医生被人肉搜索自杀身亡非法贩卖个人信息公开他人的私生活照片、录像结合自己的生活实例（身边发生的隐私权被侵犯的例子），谈谈应该怎样尊重他人的隐私小组交流情境四：由于苟小健的“栽赃”李兵受到

6、了批评，他为此耿耿于怀，决定“教训”下苟小健。于是，李兵到处搜索打听苟小健转学的信息，查寻他的家庭情况等等，其他同学也开始纷纷关注甚至窥探苟小健，有的还偷看他的日记。李兵还在班上散布苟小健的“黑历史”及他爸爸妈妈离婚的事情等。这给苟小健及家人带来了很大的痛苦。不蓄意打听不主动窥探不经允许不散布尊重他人隐私做到“三不”不蓄意打听不主动窥探不经允许不散布做法提醒尊重他人隐私做到“三不”情境五这件事发生后，苟小健一直郁郁寡欢，班上同学和他交流，问他问题他都拒绝回答，就怕别人窥探了他的隐私。苟小健非常想要保护好自己的隐私，你能给他一些建议吗？提高自我防范意识养成良好的保密习惯保持适当的社交距离和适度的

7、情感距离做法提醒结合教材，请你谈谈这节课给你的收获（我学到了哪些知识?我还存在哪些问题?）法律意识道德素养尊重姓名权和隐私权合法途径维权换位思考宽容友善公民的姓名权与隐私权反思总结平等交流诚实守信谢谢各位专家莅临指导