观摩的活动总结范文.doc

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1、观摩的活动总结范文　　　　观摩活动总结xx今天的活动给了我很多的启发让我受益颇多对我以后的工作也起到了很好的借鉴帮助作用下面我就来针对她今天的活动谈几点自己的感受　　　　一、xx今天活动的教育目标是：　　　　1、通过交通游戏培养幼儿乘车安全保护常识　　　　2、体验分享乘车安全的快乐　　　　《快乐与发展》书中谈到“游戏化的一日生活”追求的是游戏与生活的自然结合小班幼儿处于生活适应和基本生活能力的初步发展时期“儿童只能在生活中学习生活”生活对小班幼儿具有特殊的意义游戏与生活的结合可以使幼儿在游戏中快乐的生活在生活中快乐的游戏《纲要》所规定的教育目标将在这一结合中完成幼儿的发展将在这一结合中实现xx

2、的活动在这一点上体现的非常好将跟幼儿紧密相关的生活与游戏有机的结合到了一起另外xx老师的语言非常自然亲切师生关系很融洽　　　　往常我们老师在选择大带小活动时通常会习惯的选择进行请中班带小班或是请大班带小班这种模式的大带小活动内容而xx老师却大胆的尝试选择让小班带小班这样的大带小活动形式让我们看到了一种新型的教育模式同时给我拓宽了思路我以后可以在自己班上借鉴尝试一下　　　　二、看完xx老师的活动　　　　我个人认为可以把带小一班小朋友看电影的路程拉长并在路程上设一些明显的障碍比如到十字路口看到红灯了应办看到左转弯标志应怎样等等把孩子们平时所学的交通知识自然的教给弟弟妹妹不要总是老师空泛的说什么了什

3、么了请幼儿回答这样不便于小一班幼儿的理解也不利于同伴间的自然的沟通交流而后再去看电影在看的时候老师的问题可以再设的便于调动幼儿的主动性一些多给小三班幼儿和小一班幼儿交流的机会　　　　三、《快乐与发展》书中讲道　　　　3岁幼儿口语表达和人际关系能力与中班、大班相比还比较差他们常常通过自己的行动表达需求教师应充分理解和接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为给他们用口头和肢体一同来表达思想的机会我觉得李辉在讲评活动区时可以和班上主题结合如：以开汽车到站的形式带幼儿到重点区中后再请幼儿给大家讲解这样会一目了然同时直接引导幼儿“小汽车开了很久了快去加加油吧！这样就可以自然的过渡到喝水环节中