第一节细胞与能量.pptx

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1、开放和谐崇真坚卓陕西师范大学锦园中学开放和谐崇真坚卓陕西师范大学锦园中学“人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次,人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不应碌碌无为而羞愧.在他临死的时候,他能够这样说：我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争''《钢铁是怎样炼成的》保尔柯察金开放和谐崇真坚卓第1节细胞与能量陕西师范大学锦园中学开放和谐崇真坚卓陕西师范大学锦园中学一.ATP的功能直接给细胞的生命活动提供能量开放和谐崇真坚卓二.ATP的结构陕西师范大学锦园中学阅读课本88页第二段，四人小组，

2、分析以下问题：1.从ATP的结构式中推测它的元素组成有哪些？2.说出ATP的中文全称。3.ATP中A、T、P的含义。4.ATP中含有什么样的磷酸键？有什么特点？~~核糖腺嘌呤腺苷开放和谐崇真坚卓ATP的中文名称：三磷酸腺苷磷酸基团APT陕西师范大学锦园中学开放和谐崇真坚卓陕西师范大学锦园中学实验：用贴纸构建ATP的结构简式模型材料用具：字母A和字母P的剪纸，黑色签字笔，双面胶方法步骤：1.将字母A以及三个字母P贴在学案的相应位置2.用黑色签字笔画线将相邻字母连接3.检验修正1个腺苷通过1个普通磷酸键和2个高能磷酸键与3个磷酸基团结合而成。科学家将32

3、P标记的磷酸注入活细胞内，随后迅速分离细胞内的ATP，测定其放射性。实验结果：ATP含量没有发生变化，仅有几毫克，但它末端的磷酸基团已经被放射性32P所标记，而且检测出ATP放射性强度和之前注入的磷酸（32P）强度完全一致。陕西师范大学锦园中学开放和谐崇真坚卓ATP含量低且转化非常快三.ATP的特点及ATP和ADP的相互转化开放和谐崇真坚卓陕西师范大学锦园中学1.写出ATP水解和ATP合成的反应式。2.上述两个过程所用的酶是否一样呢？3.上述两个过程的能量变化是否相同？4.ATP和ADP相互转化的过程是化学上的可逆反应吗？ATP的水解ATP的合成阅读

4、课本88页第三段及89页图5-6，分析以下问题：开放和谐崇真坚卓葡萄糖+果糖→蔗糖酶陕西师范大学锦园中学四.ATP的利用开放和谐崇真坚卓【模型构建】1.四人小组为单位，每人各拿一张卡片。2.拿能量卡的同学先出示卡片，其余各人根据所学知识出示卡片正确的一面。3.四张卡片出示完整后，持持能量卡的同学描述出卡的含义。4.交换卡片，重复建模。能量卡酶卡ADP/Pi卡ATP/ADP卡ATP合成酶ATP水解酶ADP+PiPiATPADP光合作用呼吸作用主动运输生物发电……陕西师范大学锦园中学开放和谐崇真坚卓植物、动物、细菌和真菌的细胞内，都有ATP与ADP的相互

5、转化，这对大家理解生命的起源和生物的进化有什么启示吗？陕西师范大学锦园中学开放和谐崇真坚卓有机物氧化分解或光合作用光反应产生主动运输、物质合成、大脑思考生物发光发电等ATP合成，储能放能反应吸能反应ATP水解，放能ATPPi+ADP+能量酶1酶2ATP--细胞的能量“通货”陕西师范大学锦园中学糖类、蛋白质、脂肪开放和谐崇真坚卓陕西师范大学锦园中学ATP1.元素组成2.中文名称3.结构简式4.A、T、P含义5.能量储存在来源利用ATPADP太阳、脂肪、蛋白质、糖类开放和谐崇真坚卓陕西师范大学锦园中学有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用

6、α、β和γ表示ATP上三个磷酸基团所处的位置（A－Pα～Pβ～Pγ），回答下列问题：（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP，若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的（填“α”、“β”或“γ”）位上。课堂练习：开放和谐崇真坚卓陕西师范大学锦园中学有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP上三个磷酸基团所处的位置（A－Pα～Pβ～Pγ），回答下列问题：（2）若用带有32P的ATP作为RNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的RNA分子上，则带有32P的

7、磷酸基团应在ATP的（填“α”、“β”或“γ”）位上。开放和谐崇真坚卓陕西师范大学锦园中学作业布置：必做题：90页课习题。选做题：搜集好题3道在作业本上。思考题：ATP是生命活动的直接能源物质，为什么给运动员补充葡萄糖而不直接补充ATP?开放和谐崇真坚卓陕西师范大学锦园中学感谢各位聆听，请给予批评指正！巩丽艳2018.11开放和谐崇真坚卓陕西师范大学锦园中学1．ATP的组成是（）A.一个腺苷，两个磷酸基B．两个腺苷，两个磷酸基C．三个腺苷，一个磷酸基D．一个腺苷，三个磷酸基2．三磷酸腺苷的结构式和20个三磷酸腺苷所含有的高能磷酸键的数目是（）A．A－

8、P—P和20个B．A－P～P～P和20个C．A—P—P和60个D．A－P～P～P和40个课堂练习：开放和谐崇