八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow第4课时教案人教新目标版.doc

《八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow第4课时教案人教新目标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5Doyouwanttowatchagameshow第四课时　SectionB(3a～4)类别课时要点重点单词army(n.)陆军；陆军部队重点词组dressup乔装打扮；装扮takesb.'splace代替；替换doagoodjob干得好重点句式1.ItcomesfromanoldChinesestory.它起源于一个古老的中国故事。2．Themovieshowsherloveforherfamily，friendsandcountry.这部电影表现了她对家人，对朋友及对祖国的热爱。3．S

2、hedressesuplikeaboyandtakesherfather'splacetofightinthearmy.她装扮成一名男孩，然后代替她的父亲从军打仗。§自主学习方案学生自学新单词和词组(教材P39的单词和词组)，看谁记得又快又准。(3分钟)1.army陆军；陆军部队2.dress__up乔装打扮；装扮3.take__one's__place代替；替换4.do__a__good__job干得好【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。1．Mybrotherwantstojointhearm

3、y(军队)whenhefinisheshighschool.2．Thegirldressed__up(乔装打扮)herselfwithabeautifulskirtwhenshewenttotheparty.3．Tomisill，sowehavetoaskJohntotake__his__place(代替他)．4．Wehelpedthefarmersonthefarmlastweekendandtheteachersaidwealldid__a__good__job(干得好)．§课堂导学方案Step

4、1情景导入参考案例本课时的主要内容是短文的写作，因此上课前教师可以先进行师生对话练习。(2分钟)Teacher：WhatdoyouthinkoftheChinesecartoon?Students：________________________________________________________________________Teacher：What'syourfavoriteChinesecartoon?Students：_______________________________

5、_________________________________________Teacher：WhydoyoulikewatchingthisChinesecartoon?Students：________________________________________________________________________环节说明：通过复习，学生回想起自己所喜爱的电影及电视节目，从而达到顺利导入新课的目的。Step2完成教材3a～3b的任务【操作案例】1．要求学生快速默读短文，并根据自

6、己的理解选择3a方框中的单词完成短文。然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。(3分钟)Mulanisanexcitingaction__movie.Itcomes__fromanoldChinesestory.Themovieisaboutavillagegirl，Mulan.Shedressesuplikeaboyandtakesherfather'splacetofightinthearmy.IthinktheactressplayedMulan'srolewell.Theother

7、actorsarealsofantastic__andtheydidagoodjobinthemovie.IlikeMulanverymuch.Themovieshowsherloveforherfamily，friendsandcountry.Ifyouplantowatchamoviethisweekendandyouwant__toseesomethingenjoyable，chooseMulan!2．要求学生小组讨论短文里面的词组并勾画出来，然后请几位同学给出自己的答案，必要的话教师进行补充

8、。(3分钟)3．小组活动完成教材3b的任务，并要求学生根据自己的实际情况进行练习。然后请2－3组同学当堂进行演示。(4分钟)4．要求学生根据自己的喜好写出对某一部最喜爱的电影的看法。然后请2－3组同学当堂进行朗读。看一下谁讲的最有意义、有水平。(5分钟)环节说明：首先让学生进行仿写，然后让学生写出对某一部自己最喜爱的电影的信息，再写出自己对这部电影的理解的文章。呈现出了由句到文循序渐进的过程。在此过程中采用小组合作和自主学习模式，不仅锻炼了学生独立思考的能力，增强了学