旺仔牛奶广告分析.pptx

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1、“旺仔牛奶”广告分析点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本目录广告要素及其心理效应分析其他理论分析评价一二三点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本目录广告要素及其心理效应分析其他理论分析评价一二三一、评价广告有趣、幽默整支广告充满童趣代言人可爱，容易让人印象深刻123点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本目录广告要素及其心理效应分析其他理论分析评价一二三二、广告要素及其心理效应分析画面语言音乐颜色人物模特广告大小画面场景简单=家+活泼可爱的小正太+旺仔牛奶突出了小正太和旺仔牛奶，吸引和维持受

2、众的注意力画面强化受众对言语信息的理解和记忆广告词与画面中小正太同时呈现，受众会产生联想记忆；双重编码，记忆效果好。画面强化受众对言语信息的理解和记忆广告词与画面中小正太同时呈现，受众会产生联想记忆；双重编码，记忆效果好。画面边缘说服有吸引力的人物、配上悦耳的音乐，让受众将对这些边缘线索产生的情感或态度直接迁移到广告品牌画面广告视觉表现原则关键画面保持至少2秒钟：商标、主要信息点出现旺仔牛奶的画面多达9次以上，几乎贯穿于整支广告语言标题直接标题语言广告词:哎！这是什么啊？？？哇！是旺仔牛奶耶在看我~还在看我！怎么一直在看

3、我啊再看我？！再看我就把你喝掉！哇！！受不了啦！（咕噜咕噜）恩！真的很好喝哦！又再看我啦，旺仔牛奶！（哈哈哈！）广告词配上画面，让人觉得很有趣，体现了小孩的天真可爱。告诉观众味道很好语言广告词简单，发自内心的，是从小孩子（不会说谎的形象）口里说出来的，更加可信语言模仿广告词：班上流行说，你以为你是旺仔牛奶啊，再看，再看就把你喝掉！音乐背景音乐音效很像在动画片里出现的音乐，俏皮欢快，比较吸引小朋友----加强广告信息的记忆，辅助画面和广告词塑造出俏皮欢乐的气氛。小正太喝牛奶时，发出“咕咚咕咚”的声音，大口大口喝才会发出这种

4、声音，说明这个旺仔牛奶好喝啊！颜色旺仔牛奶的包装：颜色以红色为主，衣服以蓝色和黄色为辅。场景：黄色为主，小正太穿着蓝白条纹衫，红色背带裤，戴着红黄绿蓝混色帽子，主要颜色都有红黄蓝。-----因为旺仔牛奶的包装及旺仔形象也是红黄蓝，这就加深了我们的记忆，强调了产品和宣传内容的特定部位。颜色旺仔牛奶的包装：场景：场景有大片黄色，营造了一种温馨和明亮的感觉，旺仔牛奶包装以红色为主，喜庆欢乐的感觉，让受众增加了对这个产品的好感。人物模特运用人物模特人物特征与商品协调小正太跟旺仔很像，契合广告主题；小正太—圆头圆脑，笑得很开心旺仔

5、形象---头大大圆圆的，咧开嘴笑（联想记忆）人物模特运用人物模特尽量表演，让人物模特说话表情动作虽然有点夸张，但是凸显了小孩子可爱的萌萌的形象，让人喜爱；人物模特运用人物模特服饰符合身份---色彩丰富，穿着潮流，反戴帽子，凸显小正太鬼马俏皮的形象；广告大小这个广告刚好30秒，比15秒广告更有效，而且，其他经典旺仔牛奶广告也几乎是30秒的。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本目录广告要素及其心理效应分析其他理论分析评价一二三三、其他理论分析1注意理论分析2广告说服与人的需要和动机3广告受众心理注意理论分析增加广

6、告趣味性---小正太说旺仔牛奶上的娃娃一直在看着他，其实是小正太因为想喝旺仔牛奶而一直盯着它看；合理运用各个色彩----对其产品发挥了传达、识别和象征作用，容易辨别广告说服与人的需要和动机需要：小正太受不了美味的诱惑了，然后大口大口地喝，满足生理需要---喝动机：求乐动机---喝了之后“哈哈哈”大笑，小朋友看到之后会想：我喝了之后是不是也会这样开心啊！低介入与积极动机的策略：将产品形象与美好的事物联系起来。广告受众心理模仿心理（求同心理）：好想跟这个可爱的小弟弟喝一样的旺仔牛奶哦！儿童接受的广告心理：使产品有意思，使广告

7、有趣味；音乐风格是俏皮欢快的，像动画片中的音乐；性格与广告策略：情绪型消费者O(∩_∩)O谢谢观赏！