2017秋小学五年级上册英语期末试卷分析.doc

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1、小学五年级上册英语期末试卷分析  一、基本情况:五年级英语共参考72人，总分4739分，平均分65.82分，及格人数46人，及格率63.89%，优秀人数27人，优秀率37.5%。二、试卷分析试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，突出考查了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。题型中有对词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。本次试卷同往年一

2、样，从听力（40）和笔试（60）两方面进行考察。（1）听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为30点，共三个大题，分别为:第一题，听音，选单词；第二题，听星期转换成阿拉伯数字。第三题，听句子，选答语。第四题，听短文判断对错。从整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第四大题听短文填，这是听力中的一个难点，学生大部分对发音，语速不适应。（2）笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识（单词）和基本技能（阅读理解能力）。从整体来看，学生对四会单词的掌握不够扎实，失分惨重。第六大题连词成句，考察学生对句子记忆

3、情况，从得分率来看，学生的单词拼写能力很差。造成这种情况的原因有很多，一是学生本身的智力因素影响了单词的记忆，二是学生的懒惰，懒于记忆单词，三是答题时太粗心。第九大题按要求作答，一般疑问句的肯、否回答、连词成句，这类题型平时我训练很多，基础稍微好的都会，但本班有近20个，是纯粹不理解的，连26个字母都都记不住，所这是整张试卷失分最严重的一题，得分率相当的低。一、不足之处班级后进学生严重脱轨，学习自主性差。教师平时缺乏系统性的补救措施。由于班级人数多，落后学生多，教师辅导不及时，造成后进学生恶性循环，一节脱一节。他们中多数能认读，就是不会写。老师

4、由于带的班级多，没有过多时间去辅导。二、改进策略加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。在教学的过程中，要充分调动全

5、体学生的学习积极性，培养学生对英语学习的热爱，学习的兴趣是学生要学的必要条件，而对于一些基础较差的学生，应该给予更多的理解、关心和帮助，防止“两极分化”提早在小学出现。让所有学生能扎扎实实打好英语学习的基础，让所有学生能在以后的持续英语学习中有更好的发展潜力。