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时间:2020-01-23
《读《见识》有感(赵广才).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、增长见识干好工作——读吴军先生《见识》有感赵广才吴军先生在《见识》一书的“后记”中写道:“之所以给书起这个名字,是因为我觉得人一生的命运其实在很大程度上受限于人的见识。”就这一句话,一下子激发了我的阅读欲望。我下决心一定要认认真真阅读《见识》,以提高自己的认识、见识。我分三个层面将自己的阅读感受分享如下。先说吴军这个人我有个阅读习惯,那就是拿上书,首先得搞清楚书作者是一个怎么样的人。在暑期学习会上,接到学院领导推荐给我们的三本书《态度》《见识》《赋能》,我就急急上网查阅,吴军为何方大神?出的书值得领导推荐?值得我们去阅读?上网细
2、细一查阅,不得了,确实是牛人一个!他是著名学者,投资人,人工智能、语音识别和互联网搜索专家。毕业于清华大学、美国约翰·霍普金斯大学。曾为谷歌资深研究员,是当前谷歌中日韩算法的主要设计者;他曾担任腾讯搜索业务副总裁。很早就参与硅谷的风险投资,成立了丰元创投。作为风险投资人,他成功地投资了数十家硅谷和中国的高科技企业。他著有《数学之美》《浪潮之巅》《大学之路》《文明之光》《硅谷之谜》和《智能时代》《见识》《态度》《赋能》《具体生活》等多部畅销图书,并多次获得包括文津奖、中国好书奖、中华优秀出版物在内的国家级图书大奖。吴军先生确实是一
3、个厉害的人物,有着丰富的人生经历和工作阅历。再捧书读之,感到吴军先生确实很有思想、很有见地。次说这本书《见识》确实是一本不可多得的好书、硬书、值得一读的大书。就我的阅读理解,罗列其中几个鲜亮的观点以分享。比如:在谈《职场上的四个误区和四个破法》中提到,四个误区分别是:工作和职业分不清;把自己仅仅当做一个单位的过客,而不是主人;被语言暴力激怒后就乱了章法;疏于沟通。破法四点建议,一是任何时候为人要谦卑,只有谦卑,才能有效地沟通;第二,要用正确的方法对待语言暴力和其他故意伤害;第三,永远要明确,工作不是为了公司或者他人,而是为了自己
4、的职业发展;第四,注重长期效益。《职业中的帝道、王道与霸道》一小节中,作者举秦穆公和商鞅变法前沟通的事例以及后来秦帝国的发展不过20年,带给我的启示是,无论工作、生活需要考虑我们是行帝道?行王道?还是行霸道?他提出,解决的办法是加强自我的通识教育和开展良好的博雅教育。他认为,“那些学习了一个好专业的人,不过是掌握了一些霸道而已”,更容易突破天花板效应的人是追求的将帝道与王道结合起来的大道。他指出,“人必须掌握一些专业之外的知识,只有这样,人的眼界才可以开阔,才能更好地和别人合作,才能调动更多的资源”。在《职场完美进阶》中,他建议
5、,要把常识、科技和艺术结合起来。因为,“凡事做到50分靠常识,从50分做到90分靠技术,从90分做到100分靠艺术”,我很欣赏!在《谈谈讲理的方法》一小节里,他用美国华裔政治家赵小兰的一次电视采访为例子,进行了条分缕析地梳理,指出,我们一定要学习说话的技巧,尤其是说服人和批评对方的技巧,要善于讲道理、说服人。在我们的生活中和工作中,说服人的技巧是要学习一辈子的事情。书中好的篇目、好的观点,还很多,限于篇幅,我就不再赘述了。总之,读完之后,让人眼前一亮,有醍醐灌顶之感,心中豁然开朗。再说对于“见识”的认识该书核心观点是“人一生的命
6、运其实很大程度上受限于人的见识,命运的改变首先需要见识的提高”。是的,见识十分重要。我们经常讲身边的谁谁谁“见多识广”,就是人家经见的多,如“百科全书”。有的老人也爱说“我走过的桥比你走过的路多,我吃的盐比你吃的麦粒多”,就是人家的见识比我们多。见识指的是一般人所想不到的看法,但是当有人把它说出来之后,这种看法会令人拍案击节,并感叹为什么自己事先没有想到。一个人有见识和没见识,在处人处事上,高下立显。没见识会成为“井底蛙”,会在低层次上徘徊或者原地打转,突不破“高原效应”和“天花板效益”。有见识才会把工作打理的有板有眼有创新,才
7、会高明于他人。见识从哪里来?来自于工作的经验,现实的启示,再加上自身将历史的现实的综合起来,经过一番或几番的斟酌、思考之后,形成自己的看法。要有见识需要学习,这包括读书、上网、听报告、参加培训、开会等;要有见识需要努力实践,在实践中不断总结规律性东西;要有见识需要“走出去”,走出去才会知道别人在怎么想、怎么干;要有见识需要与人进行合作,从别人身上学习办文、办事、办会能力;要有见识需要跨界思维。干教育要“跳出教育看教育”“跳出宝鸡看宝鸡”。本次荐书就是跨界思维的体现,不推荐朱永新、魏书生等教育行业里面的书籍,推荐吴军的三本书,就在
8、于让我们大家把做人做事的格局放大、开阔眼界,在谋事、布局、造势、借力等方面能“破常规出牌”,很好!古人云:读万卷书不如走万里路,走万里路不如阅人无数,阅人无数不如知行见悟。用学院主题教育活动的活动载体结束我今天的汇报交流,“不忘初心、学思践悟”。相信,我们的见识
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