读《见识》有感（赵广才）.docx

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1、增长见识干好工作——读吴军先生《见识》有感赵广才吴军先生在《见识》一书的“后记”中写道：“之所以给书起这个名字，是因为我觉得人一生的命运其实在很大程度上受限于人的见识。”就这一句话，一下子激发了我的阅读欲望。我下决心一定要认认真真阅读《见识》，以提高自己的认识、见识。我分三个层面将自己的阅读感受分享如下。先说吴军这个人我有个阅读习惯，那就是拿上书，首先得搞清楚书作者是一个怎么样的人。在暑期学习会上，接到学院领导推荐给我们的三本书《态度》《见识》《赋能》，我就急急上网查阅，吴军为何方大神？出的书值得领导推荐？值得我们去阅读？上网细

2、细一查阅，不得了，确实是牛人一个！他是著名学者，投资人，人工智能、语音识别和互联网搜索专家。毕业于清华大学、美国约翰·霍普金斯大学。曾为谷歌资深研究员，是当前谷歌中日韩算法的主要设计者；他曾担任腾讯搜索业务副总裁。很早就参与硅谷的风险投资，成立了丰元创投。作为风险投资人，他成功地投资了数十家硅谷和中国的高科技企业。他著有《数学之美》《浪潮之巅》《大学之路》《文明之光》《硅谷之谜》和《智能时代》《见识》《态度》《赋能》《具体生活》等多部畅销图书，并多次获得包括文津奖、中国好书奖、中华优秀出版物在内的国家级图书大奖。吴军先生确实是一

3、个厉害的人物，有着丰富的人生经历和工作阅历。再捧书读之，感到吴军先生确实很有思想、很有见地。次说这本书《见识》确实是一本不可多得的好书、硬书、值得一读的大书。就我的阅读理解，罗列其中几个鲜亮的观点以分享。比如：在谈《职场上的四个误区和四个破法》中提到，四个误区分别是：工作和职业分不清；把自己仅仅当做一个单位的过客，而不是主人；被语言暴力激怒后就乱了章法；疏于沟通。破法四点建议，一是任何时候为人要谦卑，只有谦卑，才能有效地沟通；第二，要用正确的方法对待语言暴力和其他故意伤害；第三，永远要明确，工作不是为了公司或者他人，而是为了自己

4、的职业发展；第四，注重长期效益。《职业中的帝道、王道与霸道》一小节中，作者举秦穆公和商鞅变法前沟通的事例以及后来秦帝国的发展不过20年，带给我的启示是，无论工作、生活需要考虑我们是行帝道？行王道？还是行霸道？他提出，解决的办法是加强自我的通识教育和开展良好的博雅教育。他认为，“那些学习了一个好专业的人，不过是掌握了一些霸道而已”，更容易突破天花板效应的人是追求的将帝道与王道结合起来的大道。他指出，“人必须掌握一些专业之外的知识，只有这样，人的眼界才可以开阔，才能更好地和别人合作，才能调动更多的资源”。在《职场完美进阶》中，他建议

5、，要把常识、科技和艺术结合起来。因为，“凡事做到50分靠常识，从50分做到90分靠技术，从90分做到100分靠艺术”，我很欣赏！在《谈谈讲理的方法》一小节里，他用美国华裔政治家赵小兰的一次电视采访为例子，进行了条分缕析地梳理，指出，我们一定要学习说话的技巧，尤其是说服人和批评对方的技巧，要善于讲道理、说服人。在我们的生活中和工作中，说服人的技巧是要学习一辈子的事情。书中好的篇目、好的观点，还很多，限于篇幅，我就不再赘述了。总之，读完之后，让人眼前一亮，有醍醐灌顶之感，心中豁然开朗。再说对于“见识”的认识该书核心观点是“人一生的命

6、运其实很大程度上受限于人的见识，命运的改变首先需要见识的提高”。是的，见识十分重要。我们经常讲身边的谁谁谁“见多识广”，就是人家经见的多，如“百科全书”。有的老人也爱说“我走过的桥比你走过的路多，我吃的盐比你吃的麦粒多”，就是人家的见识比我们多。见识指的是一般人所想不到的看法，但是当有人把它说出来之后，这种看法会令人拍案击节，并感叹为什么自己事先没有想到。一个人有见识和没见识，在处人处事上，高下立显。没见识会成为“井底蛙”，会在低层次上徘徊或者原地打转，突不破“高原效应”和“天花板效益”。有见识才会把工作打理的有板有眼有创新，才

7、会高明于他人。见识从哪里来？来自于工作的经验，现实的启示，再加上自身将历史的现实的综合起来，经过一番或几番的斟酌、思考之后，形成自己的看法。要有见识需要学习，这包括读书、上网、听报告、参加培训、开会等；要有见识需要努力实践，在实践中不断总结规律性东西；要有见识需要“走出去”，走出去才会知道别人在怎么想、怎么干；要有见识需要与人进行合作，从别人身上学习办文、办事、办会能力；要有见识需要跨界思维。干教育要“跳出教育看教育”“跳出宝鸡看宝鸡”。本次荐书就是跨界思维的体现，不推荐朱永新、魏书生等教育行业里面的书籍，推荐吴军的三本书，就在

8、于让我们大家把做人做事的格局放大、开阔眼界，在谋事、布局、造势、借力等方面能“破常规出牌”，很好！古人云：读万卷书不如走万里路,走万里路不如阅人无数,阅人无数不如知行见悟。用学院主题教育活动的活动载体结束我今天的汇报交流，“不忘初心、学思践悟”。相信，我们的见识