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时间:2020-01-23
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1、第2课体验多媒体一、教学目标知识与技能1.掌握获取图片素材和声音素材的方法。2.学会利用ACDSee2009管理和加工图片素材。过程与方法1.通过观摩与实践,学会获取多媒体素材。2.通过实践操作学会管理加工图片素材的方法和技巧。情感态度和价值观1.培养积极思考、主动探求知识的习惯。2.在获取多媒体素材的过程中提高学生的信息素养。二、教学重、难点重点:学会获取多媒体素材。难点:利用ACDSee2009软件管理和加工图片素材。三、教学准备1、具备搜索网络资源的能力,能管理和加工资源素材。2、接入因特网的多媒体计算机教室。四、教学过程:一、
2、引入情境要制作多媒体作品就必须要有足够的素材,不仅要有文本、图片,还应有声音、动画和视频等素材。大家想想,利用我们以前学过的知识,应该如何获取这些素材呢?获取这些素材之后,又该怎样管理这些素材呢?1.相互讨论2.回答问题巩固以前学过的知识,建立新旧知识之间的联系。 二、课堂学习(一)获取多媒体素材1.获取声音素材方法一:准备好麦克风,执行“开始”→“所有程序”→“附件”→“娱乐”→“录音机”命令,打开录音机。单击录音按钮录音,单击停止按钮停止录音。录音完后保存。方法二:利用搜索引擎搜索需要的声音素材,并下载到本地计算机。2.获取图片素
3、材可以通过数码照相机拍照,也可以利用网络搜索下载。结合“学乐园”的“课堂讲解”来示范操作过程。1.认真听教师讲解并观看教师演示。2.按照教师的操作步骤自己再重新操作一遍。3.学生认真思考问题,对于不懂的地方相互讨论或向教师提问。让学生在观察与实践操作中掌握获取多媒体素材的基本操作技能。(二)管理与加工图片素材1.认识ACDSee 执行“开始” →“所有程序”→“ACDSee Systems” →“ACDSee相片管理器2009”命令,运行程序“ACDSee相片管理器”,可以阅读“快速入门指南”来了解该软件。2.浏览与查看图片在“ACD
4、See相片管理器”窗口左侧的“文件夹”窗格中可以查找到图片所在的文件夹,单击该文件夹便可浏览图片了。可以在“排序方式”中调整图片的排序方式。3.加工图片在“ACDSee相片管理器”中打开要编辑的图片,执行“修改”→“曝光”→“亮度”命令,然后拖动“曝光”、“对比度”和“填充光线”滚动条来调整图片,调整后保存。结合“学乐园”的“课堂讲解”来示范操作过程。1.结合讲解观察教师的操作。2.按照教师的操作步骤自己再重新操作一遍。 3.认真思考。4.相互交流讨论,对难解的地方进行提问。让学生通过观察和实践操作,提高操作技能。课堂活动请同学们以小
5、组的形式搜集“练功坊”中“交通安全知识”作品素材。分组完成活动任务,讨论解决遇到的问题。让学生自主地完成任务,实现技能的进一步巩固。整理和加工“练功坊”任务中搜集的多媒体素材。整理和加工多媒体。激发学生的学习兴趣与竞争意识。课外探究请大家尝试为益智园中的任务搜集相关的素材,并对素材进行整理和加工。要求搜集的素材尽可能丰富,且符合要求。课外探索。培养学生创造性的解决问题的能力。
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