1.2体验多媒体技术

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1、第一章走进多媒体技术第二节体验多媒体技术教材分析：这节课内容是让学生通过多媒体优特点，并总结多媒体技术的特征进一步了解多媒体技术教学目标知识目标1、了解信息呈现形式的多样性2、了解多媒体技术在信息呈现中的作用3、理解多媒体技术的主要特征技能目标1、通过比较文字，图标在表达同一事物的不同效果，开拓学生在处理问题时的思路和方法2、学会使用和鉴赏多媒体作品情感态度价值观1、让学生感受不同媒体的效果，体验多媒体技术在呈现信息，交流思想方面的直观性和有效性2、激发学生对创作多媒体作品的兴趣3、培养学生的审美观及对中国传统文化的自豪感教学重点：理解多媒体技术的主要特征教学难点：列举多

2、媒体技术应用教学方法：分析归纳、小组合作学习、探究式、实践操作教学过程：一、导入：在第一节里，我们通过活动初步了解了多媒体、多媒体技术、多媒体基本应用，在第二节中，我们将对多媒体技术进行更深入的学习。二、深入了解多媒体3让个小组完成任务一，通过阅读，操作来体验文字与图表在表达同一事物时的不同效果通过交流，让各小组发表自己的看法一、在鉴赏中体验与思考让学生欣赏多媒体作品“中国茶”，并要求学生填写教材中的空白提示：关注“中国茶”的结构教师巡视，看学生完成作业的情况小组讨论并发言，通过“中国茶”谈多媒体技术的主要特征1、集成性2、数字化3、交互性4、多样性5、实时性6、超媒体结

3、构根据多媒体技术的特征判断其是否属于多媒体技术二、多媒体技术应用1、教育（形象教学，模拟展示）：电子教案、网络多媒体教学、模拟实验2、商业广告（特技合成、大型演示）：影视商业广告，公共招贴广告、大型显示屏广告、平面印刷广告3、影视娱乐业（电影特技、变形效果）：影视作品、电视、电影、卡通混编特技、三维成像模拟特技、仿真游戏、赌博游戏4、医疗（远程诊断、远程手术）：网络多媒体技术、网络远程诊断、网络远程手术操作5、旅游（景点介绍）：风光重现，风土人情介绍、服务项目介绍6、人工智能模拟、生物、人类智能模拟7、办公自动化8、通信：视频会议技术9、创作《馒头血案》3一、探究多媒体的

4、出现使得当代文化正在变成一种视觉文化，请通过网络了解“读图时代”“眼球经济”的概念，并就他们与多媒体之间的关系展开讨论教学后记：这节课我设计成多媒体网络体验课，在上网前我做了指导，提出任务要求，这样学生上网不至于漫无目的，既可避免浪费时间，又可让学生高效获取有用信息，有所收获又有兴趣。3