课题立项制度.doc

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1、课题立项制度1、学校教科室根据县教育局、教科所文件精神，确定好我校微型课题研究方向和内容。2、各教研组或个人的课题选择，应根据学校教科室的要求，结合学科迫切需要解决的问题及各自的学科优势来加以确定，努力反映课题的理论意义和实践价值。所研究的课题应该目标明确、理论或实践的价值大、研究思路清晰、研究内容有层次且具体、研究的方法运用恰当规范。3、各教研组和教师个人要积极参与课题研究，并积极申报各级课题研究。4、教科室采取讲座辅导的方式，对课题的选题、名称表述、研究内容的选择、研究内容的运用、研究报告的撰写等问题进行培训指导

2、。5、立项时间：校级、县级微型课题本学年4月15日前必须结束。6、立项单位：学校各部门及其成员，可以个人立项，也可以集体立项，集体立项可以吸收能够对课题研究起重要作用的相关人员参与（不超过5人）7、负责人：校级微型课题负责人就是本人，学校各部门的、县级的必须要有一个主负责人。8、立项要求：（1）确定好课题名称，填好《微型课题审批表》，拟定详细的课题研究方案。（2）《课题研究方案》一般包括以下内容：课题的界定与表述；课题研究的目的、意义；课题研究的范围（内容、对象）；④课题研究的步骤、方法和时间；⑤课题研究的成果表现形

3、式；⑥课题组织与管理。（2）送学校教科室评审，同意立项则按计划进行研究，具有代表性的研究课题再送县教科所立项。