初中物理画电路图专题训练___完全.doc

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1、........九年物理第十五章电流和电路专题训练单专题一电路、电路图画法专题训练一、根据电路图连接实物图连接实物图注意：①分清用电器的连接方式②明确元件是在干路上还是支路上③从电源的正极开始，沿电流的方向连，确定好电流分支点和汇合点④导线要画在接线柱上，导线绝不能交叉S1S2L2L1AL1L2S1S2.学习参考.........二、根据实物图，画出相应的电路图画电路图注意：①电路元件符号用统一规定的符号；②、画的线应横平竖直，呈长方形；③、元件符号不要画在拐角处；④、线路要连接到位，不能断点.学习参考.........＋－＋－＋－SL1L2A1A2＋－＋－＋－L1L2A1A2A3S.学习参

2、考.........三、电路设计进行电路设计时，重点考虑两个问题：一是用电器的连接方式，根据用电器是否实现独立工作来确定是串联还是并联；二是看开关的控制作用，确定开关的位置。开关可和用电器串联，也可和用电器并联。与用电器串联时开关闭合用电器工作，断开不工作，而与用电器并联时是开关闭合用电器不工作（被开关短路），断开工作。1、图1中灯泡L1和L2串联，开关控制两灯的通、断。在虚框内画出电路图、并连接实物图2、图2中灯泡L1和L2并联，开关同时控制两灯的通、断。在虚框内画出电路图、并连接实物图。3、图3中灯泡L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，开关S2只控制灯泡L2。在虚框内画出电路图并连接实

3、物图。4、图4中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。虚框内画出电路图连接实物图。5、图5中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。虚框内画出电路图连接实物图。6、在图14中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。并画出电路图。.学习参考.........7、图7、图8、图9、图10、图11、图12中两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请画出电路图，并将所缺的导线补上。8、图6中三个灯泡并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。画出电路图、并连接实物图。9、在图13中只接通

4、开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时，L1亮，L2不亮。并画出电路图 图610、用所给的元件，根据要求连接实物图①L1、L2并联②A1测量L1支路电流，A2测量L2支路电流，A3测量干路电流，（估计各支路电流在0.4安左右）S做总开关。L1SL2A1A2A3.学习参考.........5、根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图(导线不能交叉)。要求：(1)只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光；Ｓ１Ｓ2红绿(2)S1、S2都闭合时，两灯都发光(3)只闭合S2时，两灯均不发光。[来源:学科网ZXXK]8．现有一个电源，两个开关S和S1，两个小灯泡Ll和L2，请你在下面方框中设

5、计电路图。要求：（1）两灯并联；（2）开关S能控制两盏灯，S1只能控制灯Ll。11、现有两盏电灯、一只电铃、一个电池组及导线若干．试按下列要求将各有关电路元件填入下图所示电路中的适当位置．(1)按下开关S2、S3时，电路中有一盏灯亮，同时电铃响；(2)按下开关S1、S2时，电路中任何一盏灯都不亮；(3)按下开关S1、S3时，电路中两盏灯均亮．.学习参考.........12、现有一盏红灯，一盏绿灯，一只电铃，一个电池组及导线若干，按下列要求将各器件符号填入下图的电路图中适当位置．(1)按下开关时，电路中绿灯亮，电铃响．(2)按下开关时，电路中灯不亮，电铃不响．(3)按下开关时，红灯亮．13、

6、一商品库，后门进货，前门取货．现有红、绿两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组、两个开关(如图)，还有若干条导线．利用这些材料，请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关．画出你所设计的电路图，并按电路图将图中的元件用笔画线作导线连接起来．14、根据要求将下图中元件连成电路图．(各元件位置不动)(1)(甲)图灯L1、L2串联，电流表测串联电路的电流强度．(2)(乙)图灯L1、L2并联，电流表测灯L1的电流强度，开关控制两盏灯．(3)(丙)图灯L1、L2并联，开关控制L1，电流表测L2的电流强度.学习参考....

7、.....7．给你下列器材：一个电池组，一只小灯泡，一只开关,一只电铃和若干细导线，请你设计一自动放养奶牛的装置图。要求：用细导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响；当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时，电铃便会响起来，放牛的人能及时发现。6、将图中的元件符号连成电路，要求：（1）只闭合S1开关两灯L1、L2都亮（2）只闭合开关S2，两灯L1、L2都不亮（3）开关S1、S2都闭合，L1亮