初中物理画电路图专题训练---完全

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1、WORD文档下载可编辑九年物理第十五章电流和电路专题训练单专题一电路、电路图画法专题训练一、根据电路图连接实物图连接实物图注意：①分清用电器的连接方式②明确元件是在干路上还是支路上③从电源的正极开始，沿电流的方向连，确定好电流分支点和汇合点④导线要画在接线柱上，导线绝不能交叉S1S2L2L1AL1L2S1S2专业资料整理分享WORD文档下载可编辑二、根据实物图，画出相应的电路图画电路图注意：①电路元件符号用统一规定的符号；②、画的线应横平竖直，呈长方形；③、元件符号不要画在拐角处；④、线路要连接到位，不能断点＋－＋－＋－SL

2、1L2A1A2＋－＋－＋－L1L2A1A2A3S专业资料整理分享WORD文档下载可编辑三、电路设计进行电路设计时，重点考虑两个问题：一是用电器的连接方式，根据用电器是否实现独立工作来确定是串联还是并联；二是看开关的控制作用，确定开关的位置。开关可和用电器串联，也可和用电器并联。与用电器串联时开关闭合用电器工作，断开不工作，而与用电器并联时是开关闭合用电器不工作（被开关短路），断开工作。1、图1中灯泡L1和L2串联，开关控制两灯的通、断。在虚框内画出电路图、并连接实物图2、图2中灯泡L1和L2并联，开关同时控制两灯的通、断。在

3、虚框内画出电路图、并连接实物图。3、图3中灯泡L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，开关S2只控制灯泡L2。在虚框内画出电路图并连接实物图。4、图4中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。虚框内画出电路图连接实物图。5、图5中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。虚框内画出电路图连接实物图。6、在图14中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。并画出电路图。7、图7、图8、图9、图10、图11、图12中两灯并联，S是总开关，S

4、1只控制灯泡L1，请画出电路图，并将所缺的导线补上。专业资料整理分享WORD文档下载可编辑8、图6中三个灯泡并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。画出电路图、并连接实物图。9、在图13中只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时，L1亮，L2不亮。并画出电路图 图610、用所给的元件，根据要求连接实物图①L1、L2并联②A1测量L1支路电流，A2测量L2支路电流，A3测量干路电流，（估计各支路电流在0.4安左右）S做总开关。L1SL2A1A2A35、根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连

5、接图(导线不能交叉)。要求：(1)只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光；Ｓ１Ｓ2红绿(2)S1、S2都闭合时，两灯都发光(3)只闭合S2时，两灯均不发光。[来源:学科网ZXXK]专业资料整理分享WORD文档下载可编辑8．现有一个电源，两个开关S和S1，两个小灯泡Ll和L2，请你在下面方框中设计电路图。要求：（1）两灯并联；（2）开关S能控制两盏灯，S1只能控制灯Ll。11、现有两盏电灯、一只电铃、一个电池组及导线若干．试按下列要求将各有关电路元件填入下图所示电路中的适当位置．(1)按下开关S2、S3时，电路中有一盏灯亮，同时电

6、铃响；(2)按下开关S1、S2时，电路中任何一盏灯都不亮；(3)按下开关S1、S3时，电路中两盏灯均亮．12、现有一盏红灯，一盏绿灯，一只电铃，一个电池组及导线若干，按下列要求将各器件符号填入下图的电路图中适当位置．(1)按下开关时，电路中绿灯亮，电铃响．(2)按下开关时，电路中灯不亮，电铃不响．(3)按下开关时，红灯亮．13、一商品库，后门进货，前门取货．现有红、绿两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组、两个开关(如图)，还有若干条导线．利用这些材料，请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在

7、前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关．画出你所设计的电路图，并按电路图将图中的元件用笔画线作导线连接起来．14、根据要求将下图中元件连成电路图．(各元件位置不动)(1)(甲)图灯L1、L2串联，电流表测串联电路的电流强度．(2)(乙)图灯L1、L2并联，电流表测灯L1的电流强度，开关控制两盏灯．(3)(丙)图灯L1、L2并联，开关控制L1，电流表测L2的电流强度专业资料整理分享WORD文档下载可编辑7．给你下列器材：一个电池组，一只小灯泡，一只开关,一只电铃和若干细导线，请你设计一自动放养奶牛的装置图。要求：

8、用细导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响；当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时，电铃便会响起来，放牛的人能及时发现。6、将图中的元件符号连成电路，要求：（1）只闭合S1开关两灯L1、L2都亮（2）只闭合开关S2，两灯L1、L2都不亮（3）开关S1、S2都闭合，L1亮