画人物美术教案.doc

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1、教学内容苏少版美术十一册《画人物》执教：平小薛飞共几课时1课型新授写生第几课时1教学目标1、引导学生欣赏、了解人物写生作品，体会不同的创作风格。2、通过学习了解人体基本结构和人物的体态特征，培养观察能力。3、给自己熟悉的人写生画像，加深彼此间的情感。教学重点教学难点教学重点：掌握人物各部分的比例和形象特征。教学难点：观察捕捉不同的动态的人物，表现具有生活气息的人物活动。教学资源教师准备：ppt各种挂图学生准备：写生绘画工具学程预设导航策略调整与反思【板块一】1．学生猜谜语进入课堂内容【板块二】1．学生了解观察方法尝试运用新的观察方法来测量人体比

2、例得出人体比例站七坐五盘三半一、猜谜导入新课师：老师带来了一个谜语请大家猜猜？有一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿师：这节课我们就来研究一下如何去画人物。·出示课题二、欣赏讨论，逐层展开考考大家的观察能力师：出示一副图画。那个小动物的高？高多少？你们是如何观察得出答案的？老师介绍自己的观察方法：用笔测量法学生尝试测量人物的比例·课件出示·人物比例图 【板块三】学生欣赏作品回答教师提出的问题线条的聚散、虚实、轻重在画面上的体现观察教师的示范步骤，为写生做好准备【板块四】学生写生绘画，结束后学生互相评价。【板块五】欣赏拓展说一说你的测量结果

3、，人物的头和身体的比例？得出结论：年龄的不同比例也不一样成人全身的身高相当于7个头长10岁左右的孩子大约是5个头长·出示不同年龄段的人物比例图，解释站七、坐五、盘三半的民间口诀不同姿态的人物要根据实际观察到的比例来绘画。·作品欣赏速写是在较短时间内迅速将对象描绘下来的一种绘画形式，它具有收集绘画素材、训练观察造型能力两大方面的功能。画家都喜欢画速写，我们一起来欣赏一下他们的作品。出示几幅名家作品、学生作品，欣赏，提出问题：1、找找线条的聚散、虚实、轻重变化在哪里？（就某幅图画，请学生来分析线条）2、名家的画有哪些值得学习的地方？3、画面的着重表

4、现点在哪里？----写生同一个人物，经过艺术加工后出现了不同的效果。仔细观察，小画家分别从什么角度侧重刻画了老奶奶的形象特征？·作画步骤解析课件出示作画步骤教师解析三、写生练习，巡回辅导1．选择不同的角度，不同的姿态进行写生练习四、作品展示、评价分享学生作业展示评价五、课后扩展