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时间:2020-01-22
《精校Word版答案全---安徽省滁州市定远县育才学校高一(实验班)上学期第三次月考物理.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、安徽省滁州市定远县育才学校高一(实验班)上学期第三次月考物理试题一、单选题(共7小题,每小题3分,共21分)1.甲、乙两物体从同一位置出发,它们运动的速度-时间图象如图所示,下列判断正确的是( )A.甲作直线运动,乙作曲线运动B.tl时刻甲乙相遇C.tl时间内甲的位移大于乙的位移D.tl时刻甲的速度大于乙的速度2.如图所示,A、B两物体相距x=3m,物体A以vA=4m/s的速度向右匀速运动,而物体B此时的速度vB=10m/s,在摩擦力作用下向右做匀减速运动,加速度的大小为2m/s2.那么物体A追上物体B所用的时间为( )A.7sB.8sC.2
2、sD.3+2s3.如下图所示,A、B、C三个物体质量分别为M、m、m0,作如图所示的连接,绳子不可伸长,且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦力均可不计,若B随A一起沿水平桌面做匀速运动,则可以断定( )A.物体A与桌面之间有摩擦力,大小为m0gB.物体A与B之间有摩擦力,大小为m0gC.桌面对A、B对A都有摩擦力,两者方向相同,合力为m0gD.桌面对A、B对A都有摩擦力,两者方向相反,合力为m0g4.一质点沿x轴正方向做直线运动,通过坐标原点时开始计时,其-t的图象如图所示,则( )A.质点做匀速直线运动,速度为0.5m/sB.质点做匀加速直线运动
3、,加速度为0.5m/s2C.质点在第1s内的平均速度0.75m/sD.质点在1s末速度为1.5m/s5.如下图所示,放置在水平地面上的质量为M的直角劈上有一个质量为m的物体,若物体在其上匀速下滑,直角劈仍保持静止,那么下列说法正确的是( )A.直角劈对地面的压力等于(M+m)gB.直角劈对地面的压力大于(M+m)gC.地面对直角劈有向右的摩擦力D.地面对直角劈有向左的摩擦力6.如下图所示,一只半球形碗倒扣在水平桌面上处于静止状态,球的半径为R,质量为m的蚂蚁只有在离桌面的高度大于或等于R时,才能停在碗上,若最大静摩擦力等于滑动摩擦力,那么蚂蚁和
4、碗面间的动摩擦因数为( )A.B.C.D.7.如图所示,电灯悬挂于两墙之间,更换水平绳OA使连接点A向上移动而保持O点的位置不变,则A点向上移动时( )A.绳OA的拉力逐渐增大B.绳OA的拉力逐渐减小C.绳OA的拉力先增大后减小D.绳OA的拉力先减小后增大二、多选题(共5小题,每小题4分,共20分)8.如图所示,伽利略用两个对接的斜面,一个斜面A固定,让小球从固定斜面上由静止滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面B,如果没有摩擦,小球将上升到原来的高度,减小斜面倾角重复实验,直到斜面倾角为零.伽利略设计这个实验的目的是为了说明( )A.日常生
5、活中,不存在摩擦时物体的运动情形B.物体做匀速直线运动并不需要力C.如果物体不受到力,就不会运动D.力不是维持物体运动状态的原因9.个物体在多个力的作用下处于静止状态.若仅使其中的一个力保持方向不变、大小均匀减小到零,然后又从零均匀恢复到原来的大小,在这个过程中其余各力均不变,则下列图象中能正确描述该过程中物体速度和加速度随时间变化情况的是( )A.B.C.D.10.如下图,一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上,右端与一小球相连,设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态,若忽略小球与小车间的摩擦力,则在此段时
6、间内小车可能是( )A.向右做加速运动B.向右做减速运动C.向左做加速运动D.向左做减速运动11.如图所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有定滑轮,两物体P、Q用轻绳连接并跨过定滑轮(不计定滑轮的质量和摩擦).P悬于空中,Q放在斜面上,且均处于静止状态,则( )A.Q受到的静摩擦力的方向一定向下B.Q受到的静摩擦力的方向可能向上C.Q受到的静摩擦力可能为零D.Q受到的静摩擦力不可能为零12.如图所示,位于水平地面上的质量为m的物体,在大小为F、与水平方向成α角的拉力作用下沿水平地面做匀加速运动,则下列说法正确的是( )A.如果地面光滑,物体的加速
7、度为a=B.如果地面光滑,物体的加速度为a=C.如果物体与地面间的动摩擦因数为μ,则物体的加速度为a=D.如果物体与地面间的动摩擦因数为μ,则物体的加速度为a=三、实验题(共2小题,共16分)13.如图为“探究物体的加速度与质量和受力的关系”的实验装置.沙和沙桶的质量为m,小车和砝码的质量为M.实验中将沙和沙桶的重力作为细线对小车的拉力.(1)实验前,在进行平衡摩擦力的操作时,下列注意事项正确的是______A.应该让小车连接纸带并穿过打点计时器B.必须让小车连接沙桶C.纸带和沙桶都应连接D.纸带和沙桶都不能连接(2)现保持沙和沙桶的总质量m不变
8、,改变小车和砝码的总质量M,探究加速度和质量的关系.如图是某次实验中打出的一条纸带,交变电流的频率为50Hz,每隔4个点选一个计数点,则
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