小学学困生帮扶制度.doc

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1、小学学困生帮扶制度　　**小学学困生帮扶制度　　为了全面贯彻党的教育方针落实人本理念坚持面向全体学生因材施教为学生的终身发展奠定坚实的基础确保每一个学生公平的接受教育经全体教职工会议讨论特制定本制度　　一、教师在教育教学中要面向全体学生注重全体学生的发展使不同层次的学生都学有所得学有所能最大限度的激发学生的学习兴趣开发学生的潜能　　二、教师在课堂教学中要着力创建平等、和谐、愉悦的学习环境使学生处于轻松快乐的学习之中不得体罚和变相体罚学生出现此行为的教师记教育教学失误一次且取消本年度评优选模的资格　　三、教师在教育教学中要竭力为学困生提供发言的机会

2、抓住其闪光点多鼓励不指责激发学困生的学习兴趣和自信心　　四、全体教师要在每学期开学初依据本学科的特点和学生的学习实情制定切实可行的学困生转化方案并与中期和期末写出书面总结向学校反馈学困生转化结果学校将结合学科检测成绩进行核实其结果记入教师本人教学绩效中　　五、科任教师、班主任学困生转化的任务是：中期转化40%期末转化80%学期结束时本学科的学困生均要得到发展和提高达到这一指标者期末评为学困生转化先进个人　　六、科任教师、班主任在平时工作中要采取结对帮扶、小组评比等方式鼓励学生帮扶学困生也可以采取压担子、搭台子、给梯子等措施促进学困生自觉转化　　七

3、、科任教师、班主任要时时处处从学习上、生活上、纪律上重点关心和爱护学困生使其感受到校园生活的温暖老师的关怀同学的友爱使学校成为学困生生活的乐园　　八小学学困生帮扶制度、科任教师、班主任要对学困生做到动之以情的引导和感化树立每一个学生都是人才每一个学生都能成材的新理念以发展的眼光审视学生对于因转化方式、方法不当而造成学生流失或引起学生普遍不满者学校要依据《教职工考核方案》进行处理　　年10月28日