餐桌上的大学_课件2.ppt

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1、“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。”他规定：我和弟弟每天必须学一样新的东西，在晚餐时交换。4、餐桌上的大学执教者：余绍苗餐桌上的大学（1）正确、流利地朗读课文；（2）思考：“餐桌上的大学”的含义。预习要求：分小节读课文，读通课文，思考：他们在餐桌上是怎么学习的？这种学习与学校上课有什么不同？用餐时，我们热烈地谈话，双亲随时评论用餐后，交换今天所学到的东西，这是每天晚餐桌上的压轴戏。（理解词语：压轴戏）时间不同，地点不同，学习者不同，学习的内容不同，学习者之间的关系不同，学习的方式不同压轴戏指压轴子的戏曲节目，一

2、般是指戏曲的倒数第二个节目，比喻令人注目，最后出现的事情。当时我们都是孩子，只想地走出屋子，去玩喧闹的踢罐子游戏。迫不及待迫不及待：迫，紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。微不足道聆听微不足道：微，细、小；足，值得；道，谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。

3、首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……恩。好。”琐碎拯救世界父亲仔细想着，好像我的话能拯救世界，我看着父亲，心想：______________________________________________________________说话练习不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……恩。好。”接着，我父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？”母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道

4、呢！”当然这种回答正中父亲下怀。正中下怀正中下怀：正合自己的心意。话题１：说说父亲要我们在晚餐时交换知识的原因，并表明你的看法。话题２：简要说说是怎样交换的。话题３：在交换的过程中，父母发挥了什么作用？找到有关语句，读一读。话题４：你觉得，这样学习有什么妙处？父亲仔细想着，好像我的话能拯救世界，我看着父亲，心想：。接着，我父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？”母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然这种回答正中父亲下怀。餐桌上的学习真妙，。