2019-2020年高考物理一轮复习11.5测定玻璃的折射率教学案无答案.doc

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1、2019-2020年高考物理一轮复习11.5测定玻璃的折射率教学案（无答案）一、知识要点1.实验目的2.实验器材：玻璃砖、白纸、木板、大头针(四枚)、图钉(四枚)、量角器、三角板(或直尺)、铅笔．3.实验原理：用插针法确定光路，找出跟________线相对应的________线；用量角器测出入射角i和折射角r；根据折射定律计算出玻璃的折射率n＝.二、疑点分析1、误差分析2.注意事项三、典例互动例1．“测定玻璃的折射率”实验中，在玻璃砖的一侧竖直插两个大头针A、B，在另一侧再竖直插两个大头针C、D.在插入第四

2、个大头针D时，要使它________．如图是在白纸上留下的实验痕迹，其中直线a、a′是描在纸上的玻璃砖的两个边．根据该图可算得玻璃的折射率n＝________.(计算结果保留两位有效数字)例2．如图所示，一半圆形玻璃砖外面插上P1、P2、P3、P4四枚大头针时，P3、P4恰可挡住P1、P2所成的象，则该玻璃砖的折射率n＝________，有一位同学把大头针插在P1′、P2′位置时，沿着P4、P3的方向看不到大头针的象，其原因是________________．四、随堂演练1．某同学由于没有量角器，在完成了光

3、路图以后，他以O点为圆心，10.00cm长为半径画圆，分别交线段OA于A点，交OO′连线的延长线于C点，过A点作法线NN′的垂线AB交NN′于点B，过C点作法线NN′的垂线CD交NN′于D点，如图所示．用刻度尺量得OB＝8.00cm，CD＝4.00cm.由此可得出玻璃的折射率n＝________.2．几位同学做“用插针法测定玻璃折射率”实验，如图所示，直线aa′、bb′表示在白纸上画出的玻璃砖的两个界面，几位同学进行了如下操作，其中对玻璃砖的折射率的测定没有影响的是(　　)A．甲同学选定的玻璃两个光学面aa

4、′和bb′不平行，其他操作正确B．乙同学在白纸上正确画出平行玻璃砖的两个界面aa′和bb′后，将玻璃砖向aa′方向平移了少许，其他操作正确C．丙同学在白纸上画aa′和bb′两界面时，其间距比平行玻璃砖两光学面的间距稍微大些，其他操作正确D．丁同学在白纸上正确画出平行玻璃砖的两个界面aa′和bb′后，将玻璃砖沿O点偏转了一个角度θ，其他操作正确3．某同学利用“插针法”测定玻璃的折射率，所用的玻璃砖两面平行．正确操作后，作出的光路图及测出的相关角度如图所示．(1)此玻璃的折射率计算式为n＝________(用图

5、中的θ1、θ2表示)；(2)如果有几块宽度大小不同的平行玻璃砖可供选择，为了减小误差，应选用宽度________(选填“大”或“小”)的玻璃砖来测量．4．实验室有一块长方体透明介质，截面如图中ABCD所示．AB的长度为l1，AD的长度为l2，且AB和AD边透光，而BC和CD边不透光且射到这两个边的光线均被全部吸收．现让一平行光束以入射角θ1射到AB面，经折射后AD面上有光线射出．甲、乙两同学分别用不同的方法测量该长方体介质的折射率．(1)甲同学的做法是：保持射到AB面上光线的入射角θ1不变，用一遮光板由A点

6、沿AB缓慢推进，遮光板前端推到P时，AD面上恰好无光线射出，测得AP的长度为l3，则长方体介质的折射率可表示为n＝________.(2)乙同学的做法是：缓慢调节射到AB面上光线的入射角，使AD面也恰好无光线射出．测得此时射到AB面上光线的入射角为θ2，则长方体介质的折射率可表示为n＝________.(3)θ1和θ2的关系为：θ1________θ2(选填“>”、“<”或“＝”)．