unit7说课.ppt

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1、Unit7Whatdoeshelooklike?唐海县八场中学宋玉娜教材分析教学重难点教学目标的设计教学策略Goforit七年级下册Unit7Whatdoeshelooklike?教学过程一、教材分析围绕描述人物“外貌”的话题展开教学活动。通过对人物身高、体重、发型及胡须等外貌特征的学习，使学生学会从不同方面，不同角度对人物外貌进行描述，培养学生的创新意识和正确的审美能力。二、教学重点和难点重点：掌握描写人物外貌的词汇和基本句型；学会描述人物的身高、体重、头发和胡须等外貌特征。能结合实际生活进行灵活运用新词汇和句型,特别是has与is的正确使用，是本单元的一个难点。难点

2、：（一）知识与技能三、教学目标设计1、熟练掌握有关描述人物外貌的词汇和句型。2、培养运用英语交际的能力，让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来。3、培养学生探究，合作的参与意识。采用Repeating和Cooperation的学习策略，利用课件或教学图片来展开课堂Pair－work问答式的口语交际活动，谈论外貌，同时进行听力练。（二）过程与方法1、体会英语学习的乐趣，做到在“在用中学，在学中用”。2、培养学生的审美观和创新意识。3、告诉学生不能靠外貌，穿着来评价一个人。学会赏识，懂得心灵美比外表美更重要。（三）情感态度与价值观四、教学策略与建议1、兴趣活动策略：采用

3、游戏、歌曲、竞赛、合作等多种活动方式2、开放性教学策略：开发课程资源，拓展学用渠道3、采用“任务型”教学方法；4、注重评价方式和鼓励措施，创建学生成果展示包。Touchyourbody(用简单易学的英语歌曲，调动起全班学生的学习热情)1.shorthair___2.curlyhair___3.longhair___4.straighthair___5.tall___cfaad6.short___7.mediumheight___8.thin___9.heavy___10.mediumbuild___hebgetall.mediumheight.short.MemoryC

4、hallenge!heavycurlyhair.wearglasseslonghairshorthairstraighthair.thin.mediumbuildtall.mediumheight.short.MemoryChallenge!heavycurlyhair.wearglasseslonghairshorthairstraighthair.thin.mediumbuild1234567910118shortstraighthairlongstraighthairshortcurlyhairlongcurlyhairA:Whatdoeshe/shelookli

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7、Heisthin.Whatdoesshelooklike?Sheisofmediumheight.Whatdoesshelooklike?Sheisofmediumbuild.DescribeLily’snewfriend.Whatdoesshelooklike?longhairbigeyesshortreddresswhiteshoesA:DoyouknowIhaveanewfriendinClassFive?B:Whatdoesshelooklike?A:Shehas________and_______.B:Isshetall?lon