WINDOWS XP基本操作.ppt

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1、第2章WindowsXP操作系统2.1操作系统简介2.2认识图形用户界面2.3文件和文件夹的管理2.4个性化工作环境设置2.5实用程序2.6了解注册表1操作系统的定义:是直接控制及管理计算机硬件的系统软件,是对硬件系统的第一次扩充,也是用户和计算机硬件系统之间的接口和桥梁。2.1操作系统简介2常用的操作系统简介:见课本P52-53。DOS是单用户命令行(字符)界面操作系统。微软公司的Windows操作系统是基于图形用户界面的操作系统。是目前装机普及率最高的一种操作系统。(Windows3.0,Windows95,Windows98,Windows2

2、000,WindowsXP,Windows2003,WindowsVista,Windows7)2.1操作系统简介3文件系统2.文件夹磁盘是存储信息的设备,一个磁盘上通常存储了大量的文件。为了便于管理,将相关文件分类后存放在不同的目录中。这些目录在Windows中称为文件夹。1.文件文件是用户赋予了名字并存储在磁盘上的信息的有序集合。43.文件及文件夹的命名规则文件或文件夹的名字可以是字母、空格、数字、汉字或一些特定符号;英文字母不区分大小写;但不能有以下括号中列出的一些符号有:”

3、<>*/:?(注意通配符?和*的使用)不允许命名的文件名:Aux

4、、Com1、Com2、Com3、Com4、Con、Lpt1、Lpt2、Prn、Nul,因为系统已对这些文件名作了定义。53.文件及文件夹的命名规则完整的文件命名包括文件名和扩展名例子:.bak.gif.doc.xls.ppt.hlp.html.mpg.jpg.ps.tex.txt.zip详见P5564.设置文件或文件夹的属性先选定需要设置属性的文件或文件夹,然后单击“文件”菜单,执行“属性”命令,这时会弹出一个显示有选定的文件或文件夹的属性对话框。(只读、隐藏、存档)见课本P557安装操作系统的三个步骤:5.目录结构1)磁盘分区8想一想?注意:C和

5、D是系统按分区顺序自动 命名的,分区时关键是要先设 计好每个区的大小。问题:可以先创建D区再创建C区吗?92)目录结构Windows按树型结构以文件夹的形式来组织和管理文件。如右图所示。(展开和折叠)文件的路径是用反斜杠“”隔开的一系列子文件夹名来表示的,它反映了文件在文件夹树中的具体位置,如:C:CetCet100510资源管理器窗口系统资源列表框文件夹与文件列表框返回本节首页116.文件系统(详见P59)FAT;FAT32;NTFS122.2图形用户界面技术1、桌面:运行WindowsXP的屏幕,WindowsXP的各种窗口和图标显示在桌

6、面上,其操作在桌面上进行。完成本章上机任务1,操作见课本P62-P63。2、窗口:是观察、操作应用程序或文档的一个矩形域。包括:窗口边框、标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏和工作区域。窗口可放大、缩小、移动和关闭。示例示例13单击这里开始任务栏桌面图标窗口最小化图标返回14标题栏菜单栏工具栏状态栏控制图标最最关小大化化闭工具栏、状态栏:是否显示,可在查看菜单里设置153、对话框:是人与计算机系统之间进行信息交流的窗口。启动对话框的方法:(1)单击带有省略号(…)的菜单命令;(2)按相应的组合键;(3)执行程序时,系统出现对话框,提示操作或警告信息。4、

7、菜单:可把用户在当前使用的一切命令全部显示在屏幕上,以便用户根据需要进行选择。5、联机帮助:借助它可以在上机过程中随时查询有关信息,从而代替了书面用户手册。常使用功能键F1。示例返回本节首页示例16复选框滑标单选按钮选项卡(标签)标题栏帮助按钮关闭按钮命令按钮17下拉列表框数值框返回18有此标记为复选项有此标记为单选项有此标记为包含子菜单灰色为目前不可选有此标记为包含对话框返回192.3文件和文件夹的管理1.选取文件和文件夹(参见课本P76)(1)选定单个文件或文件夹(单击鼠标)(2)选定多个连续的文件或文件夹(结合Shift键)(3)选定多个不连

8、续的文件或文件夹(结合Ctrl键)(4)选定全部文件(Ctrl+A)(5)反向选择(选取那些当前没有被选中的对象。20(1)创建文件夹:在左窗格中,选定新文件夹的父文件夹,然后执行“文件”菜单中的“新建”→“文件夹”命令,这时右窗格中出现带临时名称的文件夹,输入新文件夹名,按回车键或用鼠标单击其他任何地方即可。2.创建文件夹或文件(参见课本P74)21(2)创建文件:在左窗格中,选定新文件所在的文件夹,然后执行“文件”菜单中的“新建”命令,选择文件类型,这时右窗格中出现带临时名称的文件图标,输入新文件名,按回车键或用鼠标单击其他任何地方即可。223

9、.移动和复制文件或文件夹(参见课本P77)文件或文件夹的复制与移动常用方法有:(1)粘贴法(剪贴板)复制:选定对象,先复制

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