七(下)生物期末复习材料(北).ppt

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1、1、蛋白质在开始被初步消化,在被最终消化成能被吸收的。脂肪只能在被消化成能被吸收的和。2、小肠汇集了,,三种消化液,其中不含消化酶的消化液是.其分泌器官是.3、消化道系统中消化和吸收的主要器官是。4、小肠内表面有环形和,极大增加了其表面积;小肠绒毛内有丰富的;第8章5、食物中,能够为人体生命活动提供能量的物质有,,.6、双缩尿试剂与蛋白质呈现反应,吲哚酚与维生素C溶液呈现反应。7、人体摄入的营养物质中,是构成细胞的基本物质,是细胞的主要成分。8、部分淀粉在开始被消化成麦芽糖,在被最终消化成能被吸收的。第9章体循环:左心室——各级动脉—组织细胞处毛细血管网—各级

2、静脉——.2、肺循环:右心室——肺部毛细血管网——.3、输血原则是.4、血液运输的动力器官。5、新鲜的血液加入抗凝剂后,分为和血细胞(红色的为,白色薄层为和).6、动脉血和静脉血的主要区别是含量的高低。动脉和静脉的主要区别是:将血液送出心脏的血管是,将血液送回心脏的血管是(动脉还是静脉)。1234567897、请填写下列相应标号在图中的结构名称:①.②.③.④.⑤.⑥.⑦.⑧.⑨.编号[]的血管是动脉,而里面流的是静脉血。第10章人体的气体交换过程主要包括,,.2、呼吸系统由和组成,其中是气体进出肺的通道,是气体交换的重要场所。3、鼻腔内表面有,其内有丰富的和

3、黏液腺,可以、、.空气。4、吸气时,肋间外肌,肋骨,使胸廓容积,同时,膈肌,顶部下降.5、人体的每个细胞都能利用将等分解,产生和,同时伴有的释放.6、肺的特点:有肺泡且数量,肺泡外表面绕着丰富的和,和的壁很,这些特点有助于进行,使血变为血。7、食物和气体进出人体的共同通道是。8、吞咽时会盖住喉的入口,以防止食物误入气管。气管(及支气管)由支撑,管壁内表面有会摆动,将黏液推向喉的方向,形成痰咳出体外。第11章泌尿系统中的,形成尿液,输送尿液到暂时储存,最后通过,排出体外。2、尿液的成分有:、、。3、肾脏的结构和功能的基本单位是,血液经过肾小球时,将血液中部分的、

4、、、,等物质由肾小球到肾小囊中形成,再经过肾小管的作用可将尿变为液。4、当尿液发现为血尿时,可能发生病变的结构是:。当尿液发现为蛋白尿时,可能发生病变的结构是:。人体的自我调节包括和,起主要作用的是。第12章之一2、神经系统由、和它们所发出的、组成。前两者叫系统。后两者叫系统.3、神经系统的结构和功能的基本单位是,它的基本结构包括.和.两个部分。4、灰质和白质位于系统中,神经节和神经位于系统中。5、神经活动的基本方式是,其结构基础是,反射活动的完成必须通过来实现。6、反射可以分为和,其中生来就有的反射是指。生活中逐渐形成的反射是指。7、右图是的模式图,就图上编

5、号填出相应的结构名称:、②、③、④、⑤。132458、条件反射建立后,如果不用相应刺激强化,则条件反射就会逐渐。(加强或消退)9、人类特有的是:对和的刺激建立的条件反射。11、人体的最高级中枢是,是大脑表层的结构。在大脑的表面呈现许多的和,可以增加大脑的实际表面积,以致增加了大脑皮层神经元数量。10、人类特有的是。①望梅止渴、②想梅止渴、③打铃上课回教室,④马戏团小狗会表演、⑤小儿看到护士会哭、⑥谈虎色变、⑦听别人“谈梅”会分泌唾液。12、请填写下列相应标号在图中的结构名称:、②、、④、、⑥、、⑧、⑨、⑩、1234567891013、视觉的形成:物体反射光线—

6、—瞳孔—(折射)——.——(视觉感受器,成像)——视神经(产生神经冲动)—视觉中枢(形成视觉14、人眼的“白眼球”实际是指,“黑眼睛”是指。15、患近视眼时,光线进入眼内会在视网膜的方成像。因而看不清。需配戴透镜矫正。第12章之二1、听觉感受器位于。和里含有可感知头部位置变动的感受器。嗅觉感受器位于。2、听觉的形成:声波—外耳道----(振动)—听小骨—(产生冲动)——与听觉有关的神经(传导)—大脑皮层听觉中枢(形成听觉)4、内分泌腺:导管,其分泌物可直接进入细胞周围的,随血液循环送到全身.如、、、、。5、外分泌腺:导管,其分泌物通过导管排除去.如、、。3、人

7、体最重要的内分泌腺是。6、血液中含有一定量的激素,过多或过少就会发病.请在下表各病因后填入相应的病因.幼年时期生长激素分泌不足幼年时期生长激素分泌过多幼年时期甲状腺激素分泌不足成年人甲状腺激素分泌过多胰岛素分泌不足饮食中缺碘第13章1、传染病由引起,具有和的特点。2、传染病流行的三个环节传染源:能够病原体的人和动物。如(患者、携带者)传播途径:空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播、生物媒介传播。如(蚊子)易感人群:指对某种传染病缺乏而容易感染该病的人群。如(老人和小孩)3、预防传染病的措施:(扑杀禽流感传染地区的活禽,隔离非典患者);(消毒房间、灭蚊子)

8、;(接种疫苗、锻炼身体,良好卫生习惯)

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