作文修改指导(余波).ppt

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1、名人谈修改“修改是写作的一个重要部分。古今中外，凡是文章写得好的人，大概都在文章修改上用过功夫。——何其芳“文章写好之后，也不多看几遍。象洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去。……这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。”——毛泽东“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字句段删去毫不可惜。”——鲁迅“旧句时时改，无妨说性情”。——白居易作文自查与互评指导学习目标1.了解并正确使用常用修改符号修改作文。2.通过比较、分析、实践等学习方式，掌握修改作文的方法。3.培养习作的兴趣，养成良好的修改习惯。怎样评改作文作文修改的范围内容语言结构文面

2、作文互评标准一：文面1．格式是否正确、卷面是否整洁2．字数是否达标3．错别字几个4．标点符号有几处明显错误注意句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，有两处扣两分，超过两处，不再多扣。1．有几处病句挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处。2．表达方式是否恰当，文体是否明确主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。3．语言是否简练、通顺、准确，是否善于运用修辞手法语言简练，重复、罗嗦，语言不通顺、不连贯者。作文互评标准二：语言1．文章的中心看中心是

3、否鲜明、集中，扣题是否紧密2．文章的选材①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。④内容是否充实。⑤详略是否得当。作文互评标准三：内容3、立意的要求：（1）正确：思想健康，积极向上，追求真善美。（2）集中：一篇文章表明一个思想观点，讲清楚一个问题，而这个思想观点必须贯通首尾，统率全篇。（3）较为深刻：文章能够揭示出人物的精神和事情的意义。4、选材的评分细则：（1）选材是否围绕中心（0~2分）（2）材料是否符合生活实际（0~2分）（3）材料是否具有新意（0~2分）（4）材料是否丰富、典型、有说服力，是否注意详略得当（0~4分）（5

4、）材料所表现的人物形象是否丰满，是否注重了细节描写（0~4分）选材要领：以少胜多，凭细取胜，靠新取胜选材三忌：一忌：大的材料写起来缺乏中心；二忌：堆砌材料，泛泛而谈；三忌：重复材料。看所选材料是否突出中心，材料组织是否注意详略（能突出中心的详写，与中心关系不大的略写）文章的结构①段落层次是否清晰。②过渡衔接是否自然。③开头和结尾是否照应，是否点题。作文互评标准四：结构多观摩多论争发现闪光点反复修改修改过程中的注意事项：如：顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。常用修改符号1删除号：2增补号：如：路在脚下延伸。3对调号：4接续号（连

5、接号）：如：“我留下！”说着，我射出一串子弹。荣如：略谈写读结合的原则。5错别字号：如：繁营的祖国6赞扬号：如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。7分段号:8保留号:9留空号:书写批语注意事项1．格式是否正确、卷面是否整洁2．字数是否达标3．错别字几个4．标点符号有几处明显错误5．有几处病句6．表达方式是否恰当，文体是否明确7．语言是否简练、通顺、准确8．文章的中心是否鲜明、集中，扣题是否紧密9．文章的选材（围绕中心、符合生活实际、典型、充实、详略得当）10．文章的结构（清晰、自然、照应、点题）书写批语注意事项除以上十条标准外，可写上

6、富有个人特色的批语，批出你的水平、特点，写出你对该文的建设性意见。旁批、眉批（针对性、知识性、趣味性、准确性）尾批总评（启发性、具体性、建设性）准则（多表扬，少批评）学生作文精彩妙评欣赏字迹本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……学生作文精彩妙评欣赏题目题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙

7、的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。我看题目不如叫《……》更恰当一些……内容读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。学生作文精彩妙评欣赏内容内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。叙述

8、详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。学生作文精彩妙评欣赏