2019年高考语文必刷题刷小题夯实基础第三周第3组含解析.doc

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1、第三周第3组时间：30分钟总分50分姓名得分1．在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()（3分）季羡林先生在《八十述怀》中说:“我从来没有想到,我能活到八十岁,如今竟然活到了八十岁,然而又一点也没有八十岁的感觉。岂非　　　　!我服从任何人的调遣与指挥,只敢规规矩矩,不敢乱说乱动。然而我的脑筋还在,我的思想还在,我的感情还在,我的理智还在。我不甘心成为　　　　,我必须干点事情。二百多万字的印度大史诗《罗摩衍那》,就是在这时候译完的。”季老的话让读者感觉到他文章的语言没有八十岁的　　　　,反而多了一些活泼与生动。A．咄咄怪事行尸走肉老气横秋B．出人意料行尸走肉老气

2、横秋C．咄咄怪事酒囊饭袋老态龙钟D．出人意料酒囊饭袋老态龙钟【答案】A【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2.下列各句中,没有语病的一句是（3分）A．21世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。B．如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象,已经成为困扰本届组委会的首要问题。C．在我的印象里,黄河是一条涨满着自信和尊严的大河,她以泥黄的颜色奔腾着,她奔腾着,不知流淌了多少年,流淌得如诗如画。D．这家老字号食品厂规模不大,但从选料到加工制作都非常讲究,生产的食品一直都

3、是新老顾客倍受信赖的。【答案】C【解析】【考点定位】辨析并修改病句，能力层级为表达应用E。3．下列各句中，表达得体的一项是（3分）A．交流会：既然大家都从不同的角度发表了自己的一得之愚，那么我也谈谈我的拙见，仅供大家参考。B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐！C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D．介绍信：兹介绍我校王强同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。【答案】D【解析】试题分析：本题考查语言表达的得体，A项，一得之愚：谦称自己的一点愚昧的见识。不能指别人，应该改为“高见”。B项，垂念，指上对下挂

4、念，也用做敬辞，指别人对自己挂念。C项，家严，在别人面前对自己父亲的谦称。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，能力层级为表达应用E。4.给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子（3分）其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，______________________。A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人C．往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人

5、【答案】C【解析】试题分析：此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题属于选填衔接句的题目，答题时注意语段的中心，题中A项，把“才能”与“耐得住寂寞”并列，未能突出本语段强调的重点；B项，内容不够合理，为了突出“耐得住寂寞”而否认了“才能”的作用；D项，把“耐得住寂寞”放在第二位

6、，未能突出本语段的中心。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，能力层级为表达应用E。5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）植物和动物，森林和山峦、大海和霞光……整个世界都在用它们特有的语言和我们交谈，①_______。但世界上存在这样一类人，他们能将大自然的语言翻译成人类的语言。苏联著名儿童文学作家维塔里·比安基②______。他的作品《森林报》不但内容有趣，③________，作者采用报刊的形式，以春、夏、秋、冬12个月为顺序，用轻快的笔调真实生动地叙述了发生在森林里的故事。【

7、答案】只是我们听不懂就是这样的人而且形式（构思）新颖【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，能力层级为表达应用E。6．仿照例句,从所给的三个事物中选取一个为素材,从正反两方面立意,写出两个对人生有警示作用的句子。（6分））例句：蜡烛正面：不惜流尽一生泪,只为照亮一片天。反面：站得不端正的,必然泪多命短。给定事物：月亮风筝显示屏事物：正面：反面：【答案】风筝从正面写：为了靠近蓝天的梦想，它在全力飞翔。从反面写：飞得再高，命运也操纵在别人的手里。【解析】【考点定位】选用、仿用、变换句式，压缩语段与扩展语句。能力层级为表