健身计划02(私人教练全套计划).doc

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1、word格式62011年2月23日(课时计划五)动作名称动作组数动作次数锻炼部位1、杠铃推胸4——5组12——15次胸大肌2、绳索推胸3——4组12——15次胸大肌3、杠铃弯举4——5组12——15次肱二头肌4、哑铃弯举3——4组12——15次肱二头肌5、哑铃侧平举4——5组12——15次三角肌杠铃推胸(图1)1、准备姿势:学员仰卧在长凳上,让头、上背、臀部接触凳面,两脚平放在地面上。躯干和胸部向上挺起成拱形,两肩下沉,做到挺胸沉肩。杠铃杠放在胸上,使杠铃杠放置于乳头上方1厘米处。两手握住杠铃杠的平衡点上。2、动作要求:利用胸大肌的收缩力,将杠铃杠向上推起,直到杠铃杠处于肩

2、关节的垂直线上,保持肘微屈。随后以胸大肌的张紧力控制住杠铃的重量,放回起始位置。3、教练全程讲解动作的要领和纠正学员做动作时出现的问题,并鼓励和帮助学员完成每一个动作。绳索推胸(图2)....word格式1、准备姿势:两脚前后站立,前脚屈膝后脚登直。腰腹部收紧,提胸抬头。双臂屈肘握住绳索,肘关节大于90度角。2、动作要求:集中以胸大肌的收缩力将绳索向身体的中线前方推直,手臂推直后胸大肌处于顶峰收缩,稍停。再以胸大肌的控制力将绳索回到起始位置。3、教练全程讲解动作的要领和纠正学员做动作时出现的问题,并鼓励和帮助学员完成每一个动作。杠铃弯举(图3)1、准备姿势:学员两脚自然开立

3、于肩同宽,挺胸收腹,双手握住杠铃下垂在腿前,全臂不要完全伸直,上臂夹紧身体两侧。2、动作要求:在动作的全过程中,使肱二头肌始终处于紧张的状态,躯干尽量不要摆动。当弯起到最高位置时使肱二头肌处于顶峰收缩并稍停,在用肱二头肌的控制力将杠铃放回原位。....word格式3、教练全程讲解动作的要领和纠正学员做动作时出现的问题,并鼓励和帮助学员完成每一个动作。哑铃弯举(图4)1、准备姿势:身体做在靠背椅上,使肩、背、臀部靠紧靠垫,挺胸收紧腰腹。2、动作要求:动作的整个过程中,以肱二头肌的收缩力将哑铃举起至肱二头肌处于顶峰收缩的位置,稍停。再以肱二头记得控制力慢慢放下哑铃回原位。3、教

4、练全程讲解动作的要领和纠正学员做动作时出现的问题,并鼓励和帮助学员完成每一个动作。哑铃侧平举(图5)1、准备姿势:学员两脚开立略窄于肩,身体挺胸收腹,双手握住哑铃。....word格式2、动作要求:集中三角肌中束的收缩力,将哑铃向身体前侧举起。当肩、肘、腕关节处在同一平面时,稍停,放下哑铃时,以三角肌中束的反抗力控制住并慢慢放下。动作的整个过程中肘部弯曲100-120度角,尽量少用躯干的力。3、教练全程讲解动作的要领和纠正学员做动作时出现的问题,并鼓励和帮助学员完成每一个动作。7今天是学员李小龙的第6次锻炼了,通过前5次的锻炼李小龙已经基本掌握了各个动作的要领。而今天需要对

5、学员李小龙进行第二次健身测试了。我们同样要把学员李小龙的体重、胸围、腰围、臂围、腿围、皮脂含量再次做个测量,并记录下所测量的数值。通过对第一次和第二次的数值进行作比较,我们就可以看看李小龙通过这两周的锻炼是否有进步,同时也间接的反映教练的带教水平。第二次测量的数值请到文章的结尾处查看。今天的锻炼主要为中等强度,在巩固动作的基础上适当增加动作的强度,为在原有的基础有较快的突破,特别采用双动作对单块肌肉的刺激。2011年2月25日(课时计划六)动作名称动作组数动作次数锻炼部位1、引体向上(宽握)3——4组尽量多做背阔肌2、引体向上(窄握)3——4组尽量多做上背肌群3、杠铃推肩4

6、——5组8——12次三角肌4、绳索臂屈伸4——5组8——15次肱三头肌5、坐姿举腿3——4组10——15次股四头肌6、负重箭步蹲3——4组12——24次股四头肌引体向上(宽握)....word格式1、准备姿势:学员双手采用宽握抓住引体架,身体腾空,两脚交叉想靠,教练抱起学员的双脚帮助控制平衡。2、动作要求:动作过程中以背阔肌的收缩力向上做引体向上,尽量将胸部靠近引体架的顶端,稍停。再以背阔肌的控制力慢慢放下回到原位。3、教练全程讲解动作的要领和纠正学员做动作时出现的问题,并鼓励和帮助学员完成每一个动作。引体向上(窄握)....word格式1、准备姿势:学员双手采用窄握抓住引

7、体架,身体腾空,两脚交叉想靠,教练抱起学员的双脚帮助控制平衡。2、动作要求:动作过程中以上背肌群的收缩力向上做引体向上,尽量将胸部靠近引体架的顶端,稍停。再以上背肌群的控制力慢慢放下回到原位。3、教练全程讲解动作的要领和纠正学员做动作时出现的问题,并鼓励和帮助学员完成每一个动作。杠铃推肩1、准备姿势:身体坐与凳上,收紧腰腹部,挺胸抬头,双手握住杠铃的平衡点放于胸和两肩上。2、动作要求:以三角肌的收缩力向上推起至两臂伸直,使杠铃处在头顶上方,稍停。再以三角肌的反抗力控制杠铃放下回到胸上。整个过程要平稳。3、教练全程讲

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