2019-2020年高二生物细胞工程概述学案.doc

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1、2019-2020年高二生物《细胞工程概述》学案班级姓名学号组评（得分）师评（得分）使用说明：1、使用双色笔完成导学案相关内容。2、课前认真完成学案，依据知识结构，勾划课本上的难点，找出自己的疑点。学法指导讲授学习目标理解细胞工程的概念；初步掌握细胞工程的技术。学案导学（课前完成）一知识清单1.细胞工程是指以为基本单位，在条件下进行培养，繁殖或利用、等技术，使细胞某些生物学特性按照人们的意愿发生改变，从而改良、创造、加速以及获得的技术。是在水平进行的操作。2根据所使用技术的不同细胞工程主要包括、、、等内容.。3．植物细胞与组织培养技术是指的技术。4.细胞融合技术是的

2、技术。在促融合因子的作用下，细胞之间的发生融合，进而发生形成细胞。在体外条件下，生物细胞会自发融合，但是频率很低，因此，一般需要人为的促进细胞融合，常见的促融合方法有生物法，如，病毒可以促进细胞融合，该方法多用于的融合；化学法如，该法多用于细胞的融合；物理法如，该法用于细胞的融合。植物细胞融合之前还要用去除细胞壁。5.细胞核移植技术是从而使受体细胞获得产生的技术。核移植主要借助，用微吸管。6.染色体工程使人们按照一定的设计，从而达到的一种技术。成为植物遗传育种的一种方式，如多倍体育种等。二习题检测1.细胞工程是一门综合性科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程（）A．动

3、植物细胞之间的融合B抗旱基因转移到植物体内，培养成新植株C植物细胞组织培养D细胞核移植技术培育出的生物具备新的特征2.科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与效应B细胞融合，得到杂交瘤细胞，灭活病毒的作用是（）A病毒比较小，可钻入细胞内B灭活的病毒已经死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集C灭活的已丧失感染性，对各种动物细胞不造成伤害，但仍可穿透细胞膜，是不同的动物细胞融合D灭活的病的带有目的基因，通过融合可以让杂合细胞带有目的基因３.下列哪项不属于细胞工程（）Ａ．体细胞杂交Ｂ.组织培养C.细胞核移植D.有性杂交练案拓展（课前或课堂完成）1.下列与细胞工程无关的是（）A克隆羊“多利

4、”的产生B脱毒马铃薯的培育C利用植物组织培养技术培育出郁金香D葡萄的嫁接2动物细胞工程特有的技术手段是（）A电激法B聚已二烯C灭火的病毒D物理法3细胞工程发展所依懒得理论基础是（）ADNA双螺旋结构模型的建立Ｂ遗传密码的确立及其通用性的发展Ｃ生物体细胞全能性的证实Ｄ遗传信息传递的“中心法则”的发展高考链接（２００６江苏生物）下列不属于动物细胞工程应用的是（　）Ａ．大规模生产干扰素　Ｂ．为大面积受伤的病人提供移植的皮肤细胞Ｃ．大规模生产食品添加剂和香料　　Ｄ．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖整理反思（学生课后完成）我的收获存在问题