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时间:2019-11-15
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1、听课随笔第三课时子集、全集、补集3/3【学习导航】知识网络相等集合的关系子集包含真子集补集全集学习要求1.了解集合之间包含关系的意义;2.理解子集、真子集的概念和掌握它们的符号表示;3.子集、真子集的性质;4.了解全集的意义,理解补集的概念.【课堂互动】自学评价1.子集的概念及记法:如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素(),则称集合A为集合B的子集(subset),记为___________或___________读作“________________”或“__________________”用符号语言可表示为:_________
2、___________________________________________如右图所示:_______________________注意:(1)A是B的子集的含义:任意x∈A,能推出x∈B;(2)不能理解为子集A是B中的“部分元素”所组成的集合.2.子集的性质:①AA②③,则思考:与能否同时成立?【答】_________3.真子集的概念及记法:如果,并且A≠B,这时集合A称为集合B的真子集(properset),记为_________或_________读作“____________________”或“__________
3、________”4.真子集的性质:①是任何非空集合的真子集符号表示为___________________②真子集具备传递性符号表示为___________________5.全集的概念:如果集合U包含我们所要研究的各个集合,这时U可以看做一个全集(universalset)全集通常记作_____6.补集的概念:设____________,由U中不属于A的所有元素组成的集合称为U的子集A的补集(complementaryset),记为___________读作“_____________________
4、_____”即:=_______________________可用右图阴影部分来表示:__________________7.补集的性质:①=__________________②=__________________③=______________【精典范例】一、写出一个集合的子集、真子集及其个数公式例1.①写出集合{a,b}的所有子集及其真子集;②写出集合{a,b,c}的所有子集及其真子集;分析:按子集的元素的多少分别写出所有子集,这样才能达到不重复,无遗漏,但应注意两个特殊的子集:和本身.点评:写子集,真子集要按一定顺序来写.①
5、一个集合里有n个元素,那么它有2n个子集;②一个集合里有n个元素,那么它有2n-1个真子集;③一个集合里有n个元素,那么它有2n-2个非空真子集.二、判断元素与集合之间、集合与集合之间的关系例2:以下各组是什么关系,用适当的符号表示出来.(1)a与{a}0与3/3(2)与{20,,,}(3)S={-2,-1,1,2},A={-1,1},B={-2,2};(4)S=R,A={x
6、x≤0,x∈R},B={x
7、x>0,x∈R};(5)S={x
8、x为地球人},A={x
9、x为中国人},B={x
10、x为外国人}点评:①判断两个集合的包含关系,主要是根
11、据集合的子集,真子集的概念,看两个集合里的元素的关系,是包含,真包含,相等.②元素与集合之间用_______________集合与集合之间用_______________追踪训练一1.判断下列表示是否正确:(1)a{a}(2){a}∈{a,b}Ì(3){a,b}{b,a}¹{-1,1}(4){-1,1}{-1,0,1}̹(5){-1,1}2.指出下列各组中集合A与B之间的关系.(1)A={-1,1},B=Z;(2)A={1,3,5,15},B={x
12、x是15的正约数};听课随笔(3)A=N*,B=N(4)A={x
13、x=1+a2,a∈N
14、*}B={x
15、x=a2-4a+5,a∈N*}3.(1)已知{1,2}M{1,2,3,4,5},则这样的集合M有多少个?(2)已知M={1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合P满足:PM,且若,则10-∈P,则这样的集合P有多少个?4.以下各组是什么关系,用适当的符号表来.(1)与{0}(2){-1,1}与{1,-1}(3){(a,b)}与{(b,a)}(4)与{0,1,}三、运用子集的性质例3:设集合A={x
16、x2+4x=0,x∈R},B={x
17、x2+2(a+1)x+a2-1=0,x∈R},若BA,求实数a的取值范围.分析:首先要弄
18、清集合A中含有哪些元素,在由BA,可知,集合B按元素的多少分类讨论即可.点评:B=易被忽视,要提防这一点.四、补集的求法例4:①方程组的解集为A,U=R,试求A及.②设全集U=R,A={x
19、x>1},B={
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