上书小学《圆的认识》.ppt

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1、感谢您的关注！人教版六年级数学上册第五单元上书小学六年级数学执教者：黄利红学习目标：1、了解画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆。2、通过折一折，画一画，观察圆的特征，认识圆的各部分名称。3、通过动手操作能阐明在同一个圆内直径与半径的关系。平面图形圆是由曲线围成的平面图形。由线段围成的平面图形。长方形正方形平行四边形梯形三角形圆圆的画法：3、把带有铅笔的一只脚旋转一周，就画出一个圆。2、把带有针尖的一端固定在一个点。1、先确定圆规两脚之间的距离。我会填：1、（）叫做圆心，一般用字母（）表示。2、（）叫做半径，一般用字母（）表示。3、（）叫做直径，一般用字母（）表示。dro通过圆心并且两端都在圆

2、上的线段连接圆心和圆上任意一点的线段用圆规画圆时，针尖所在的点请同学们拿出学具圆，动手折一折、比一比、画一画、量一量，然后把你的发现写在一张纸上。我发现了:有无数条直径，直径的长度是半径的2倍，有无数条半径,在同一个圆里，在同一个圆里，在同一个圆里，半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。它们的长度都相等。半径的长度是直径的一半。它们的长度都相等。填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。234填一填。半径（米）24直径(米)542.58（1）半径是射线，直径是直线。()对的打“√”错的打“×”（2）圆的直径都相等。()（3）所有的半径都相等。()（4）圆心决定圆的位置，半

3、径决定圆的大小。()×××√（5）通过圆心的线段叫做直径。（）×我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。ord圆心圆心半径半径直径作业：1、画一个直径是3厘米的圆。2、用圆设计出美丽的图案。