2019-2020年高中通用技术第一章走进技术世界附件教案苏教版必修1.doc

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1、2019-2020年高中通用技术第一章走进技术世界附件教案苏教版必修1一、设计思想　《技术的性质》是技术课程的重点内容，它为学生开展技术设计的学习指明了方向。本节通过介绍技术的创新性，使学生进一步加深对技术的理解，提高学生客观分析实际问题的能力。要求学生对各个案例进行加工分析，主动理解技术的性质，构建技术思想，同时让学生主动地发现、探索、体验和解决技术创新问题，通过分析学生身边的案例使课本内容较平近的展现在学生面前，运用讨论、等方法加强学生、教师参与和交流，在合作学习过程中理解技术的性质。二、教材分析　“技术的性质”是“走进技术世界”的第

2、二节，本内容是在学生认识了技术与人、技术与社会、技术与自然的关系后所要学习的，旨在告诉学生“技术是什么？”，“技术怎样？”。“技术的性质”这一节的内容共有五部分构成，这五个性质在学习目标方面要求不同，重点在创新性、两面性和专利性。本节课力求以通过一个个“案例分析”、“案例拓展”和“探究学习”为主线，从一个个学生感兴趣的现实生活中的实例出发展开教学，引导学生由简到繁、由易到难地参与讨论和分析，去了解和掌握相关知识和概念，在完成教与学的过程中，适时地了解有关的概念与思想，掌握相应的学习方法。三、学情分析学生在学好〈技术的价值〉的基础上，对技术

3、还没有深入的了解，学生对技术这个概念模糊不清，对科学和技术的区别与联系似懂非懂，在教学中，我通过教学案例由简到难的分析，增加教学案例，帮助学生对身边技术产品的认识，有效的设置情景，调动学生的学习主动性，加深对技术的理解，进而培养学生的自主学习，做好学生走进技术世界的引路人。此外学生的学习程度不一，接收信息的能力和反应能力不一，接受能力相对差一些学生，在知识目标、能力目标上的要求可以适当低一些，但是在情感目标上对全体学生的要求都是一致的。四、教学目标1、知识目标　知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,能联系生活、生产实际说

4、明技术是人的能动性和创造性的表现；知道技术的发展需要发明和革新；理解技术活动往往需要综合运用多种知识；知道知识产权在技术领域的重要性。2、情感、态度、价值观使学生对技术产生兴趣，形成对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感,积极投身到通用技术的学习中来。体验技术创新的艰辛和曲折。3、能力目标通过对典型案例的分析及辩论，理解技术的产生和技术与人类需要、与社会之间的辨证关系。五、重点难点教学重点技术创新对技术的发展和社会的进步起巨大的推动作用教学难点创新的实际运用六、教学策略与手段使用直观图片和详实的技术资料激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习

5、的积极性和主动性，降低知识难度，加快节奏，增大课容量，以达到提高教学质量和效率的目的；引入以学生生活贴近的最新技术产品实物，让学生从实物寻找技术的性质所在，激发师生互动高潮。　　典型案例分析学生讨论