unit9Myfavoritesubjectisscience单元教（学）案.doc

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1、word格式Unit9Myfavoritesubjectisscience.教材解读本单元主要谈论喜好，说明理由。由此引发学生对于各个学科的认识和了解，并喜爱这些学科。由自己喜爱的学科引出自己的理想，明确自己要为理想而奋斗。并引出其他的一些爱好。单元目标一、知识与技能1.认识各个学科。2.能说出喜爱各个学科的理由并由此掌握一些形容词。3.说出自己的理想并为此而奋斗。4.会用不同的疑问词what、why、who、when等提问并回答。5.了解其他同学最喜欢的学科，加强同学间的交流，增进感情。6.培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的热情。二、过程与方法看图片、看视频、听录音、对话、表演、游戏、

2、小组活动等。三、情感态度与价值观通过本单元的学习，培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的热情。并通过了解其他同学最喜欢的学科，加强同学间的交流，增进感情。教法导航精讲多练，坚持以学生为主体的原则学法导航多读善思，小组合作学习。课时支配第1课时：SectionA1a-2d第2课时：SectionA3a-3c第3课时：SectionB1a-2c第4课时：SectionB3a-3c第1课时SectionA1a-2d....word格式教学目标一、知识与技能1.掌握词汇：(1)schoolsubjects:science,math,music.(2)adjectivesofquality:inter

3、esting,relaxing.2.掌握句式：(1)——What’syourfavoritesubject?——Myfavoritesubjectis...(2)——Whydoyoulike...?——Becauseit’s...3.谈论喜欢的学科并表述理由。二、过程与方法设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。三、情感态度与价值观通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。教学重点1.掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。2.培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。教学难点

4、1.主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。2.培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。教法导航利用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。通过活动和游戏巩固所学知识。学法导航自主探索，小组合作解决问题。教学准备图片、视频、多媒体。教学过程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Presentation1.写出至少6个关于学科的词。2.搜集文中出现的形容词。3.通过预习，讨论你能填写下列句子吗？....word格式(1)你最喜爱的科目是什么？What’syour_________________?(2)我最喜爱

5、的科目是科学。Myfavoritesubject______________.(3)你为什么喜欢音乐？________doyou________music?(4)因为它有趣。________it’s______________.(5)她最喜爱的科目是什么？What’s_________favoritesubject?(6)他为什么喜欢体育？Whydoes_______like________?Step3:Practice1.Watchashortvideoofdifferentsubjectsandgetthestudentstosaywhattheyare.2.Showthepictures

6、ofdifferentsubjectsandpracticethedialogues:(1)——What’syourfavoritesubject?——Myfavoritesubjectis...(2)——Whydoyoulike...?——Becauseit’s...Step4:Pairwork1.Getthestudentstopracticethedialogueinpairs.2.询问最喜欢的事情，用favorit。3.最喜欢的，除了favorite，我们还可用短语like...best。Whatsubjectdoyoulikebest?你最喜欢的是什么学科？WhydoyoulikeE

7、nglishbest?为什么你最喜欢英语？Step5:PracticeWorkon1aMatchthewordswiththepictures.看图示写出学生们在上什么课。__________________________________________________________....word格式____________________________Step6:ListeningWor