《分数的产生和意义》PPT课件.ppt

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1、分数的产生和意义剩下的不足怎么记?2121把一块饼平均分成2份，每个人得到它的（）。21一块饼分数的意义在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。分子分数线分母35分数的意义读作：五分之三请同学们用一张长方形的纸、一米长的绳子、6块橡皮、8枝铅笔来创造分数。小组活动：活动要求：一人操作、一人记录、选出一名代表进行汇报，其它组员配合完成操作活动。以下物体可以看作单位“1”吗？我们还可以把哪些物体看成单位“1”？把6只熊猫看作平均分6份3份2份一份二份单位“1”把平均分成若干份，表示这样的一份或者几份

2、的数，叫做分数1只（　　）162只（　　　）262只（　　）134只（　　）233只（　　）126只（　　）22单位“1”分数的意义分子分数线分母表示把单位“1”平均分成多少份。表示有这样的多少份。例如：35表示把（）平均分成（）份，有这样（）份的数。35单位“1”53分数的意义判断题：用下面的分数表示图中的阴影部分，对的打，错的打。（）（）（）（）39131237分数的意义平均分成4份，把4个苹果1个苹果是4个苹果的（），3个苹果是4个苹果的（）。4341分数的意义平均分成4份，把一堆苹果，1份是这堆苹果的（），3份是这堆苹果

3、的（）。4143分数的意义做一做是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。53531、单位“1”95表示把（　　　）平均分成（）份，取这样（）份的数。953、把全班学生平均分成6个组，一个组的人数是全班人数的，两个组的人数是全班人数的。2、（）（）（）（）1626分数的意义我们已经学过计数单位个、十、百、千、万……分数是否也有计数单位？把单位1平均分成若干份，表示其中一份的数就叫分数单位。分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一如的分数单位是说出以下分数的分数单位3795611、用分数表示下面

4、图中的阴影部分。424341恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题分数的意义2、用分数表示下面图中的阴影部分。83859593错了，再来一次！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题分数的意义3、用分数表示下面图中的阴影部分。84859594错了，再来一次！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！分数的意义选择题956561错了，请看清题目！恭喜你，答对了！错了，再来一次！选择题分数的意义4、用分数表示下面图中的部分。不是阴影本节课你有什么收获？今天我们学习了和，以前我们也学过分数的意义，以

5、前是把一个物体或一个计量单位看作一个整体。这节课把许多物体看作一个整体，一个整体又叫做所以，分数的意义是：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。其中“平均分”是十分重要的。分数的意义分数的产生分数的意义单位“1”。再见米村小学制作：杨承伟执教：杨承伟2017年3月7日—五年级数学