树立正确的消费观优质课件.ppt

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1、第三课多彩的消费树立正确的消费观一、知识目标理解四种消费心理的涵义，识记四大消费原则的内涵以及“艰苦奋斗精神的时代意义”。二、能力目标通过学习本课内容，要求学生对照自己的消费观念，引导学生克服自己身上的不理性的消费习惯和消费心理，树立正确的消费观，提高学生参与经济生活的能力。三、情感、态度、价值观目标树立正确的消费观，养成适度消费、量入为出以及避免盲从的消费观念；树立环保和绿色消费的理念以及可持续发展、人与自然和谐等观念。学习目标教学重点：做理智的消费者教学难点：消费心理对消费行为的影响正确认识艰

2、苦奋斗的现实意义教学的重难点分析父母儿摆阔卖血一、情景导入青海一农民陈邦顺，为了供儿子小良完成中学、大学学业，年近五十的他和老伴连续6年卖血换钱。然而，小良却荒废学业，最后自动退学。2002年5月30日，央视《聊天》节目播出了陈邦顺对儿子的泣血呼唤。陈邦顺清楚地记得，小良四年大学一共向家里要了63500元钱。老陈说，小良上大学四年给家里写了十六七封信，没有一封不是要钱的。“这不是信，是债！他的每封信都是卖血通知书！一接到他的信，我就知道又该去卖血了!”2001年12月30日，老陈接到小良的班主任老

3、师的信，请他务必去一趟学校。第二天，老陈赶到了学校。郭老师问的第一句话就把他给打懵了：“您是包工头吗？小良是家里的独生子吗？”原来这就是小良在同学们中为自己父亲树立的“形象”。这是来自黄土高原的愤怒与哭泣！为供儿子上大学，贫困的父母几年间辗转卖的血可以装满两个汽油桶，儿子却在学校冒充包工头的独生子挥霍无度、荒废学业。终于有一天，苦熬苦撑的父母发现了真相，不思悔改的儿子竟大骂父母冷酷无情。人们不禁要问：父母的爱心和学校的教育为何结出这么一枚苦果？父母儿摆阔卖血分析《父母卖血儿摆阔》这一本不该发生的故

4、事，请大家替小良的父母诊断一下他存在哪些不正常的消费心理?说说这样的消费有什么危害？我们应该怎么做呢？消费心理面面观1、从众心理2、求异心理3、攀比心理4、求实心理二、新课教学今年流行的服装类型很酷啊，我看到许多同学都买了一两件，昨天看到小明穿的那件很有型，我也想买一件。我也想买，星期天我们一起去吧。好啊，我也去！1、这是一种什么心理引发的消费？2、我们该如何看待这种心理1.从众心理引发的消费特点：仿效性、重复性、盲目性评价有利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。不利：不健康、不合理的从众消

5、费误导经济的良性发展，对个人生活不利。态度：具体问题集体分析，不可盲目从众消费。1、这些图片体现了一种什么消费心态？2、我们应当如何评价这种消费方式？9月30日，某市一青年留着他自己设计的“笑脸头”在闹市经过，过往路人看到无不开怀大笑。2.求异心理引发的消费特点：标新立异，显示与众不同评价有利：展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。有弊：代价大，社会不一定认可态度：适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。我这件衣服是在Baleno买的，要200元。瞧我这件，Adidas的，450元。我这件在佐丹

6、奴买的，700元。1、这是一种什么心理引发的消费？2、这种心理引发的消费好不好？该不该提倡？3.攀比心理引发的消费特点：夸耀性、盲目性评价：不实用，对个人生活不利。态度：不健康的心理，不值得提倡。今年你考到全班第一名。你爸爸不是说要给你买一双球鞋吗？你准备买哪个牌子的,Adidas的还是耐克的？我不打算买太贵的，我想买一双安踏的，100块左右，质量好又耐用，穿得也舒服。1、这是一种怎样的消费？2、我们应如何看待它？4.求异心理引发的消费特点：符合实际、讲究实惠评价：有利的、理智的消费，对个人和社会

7、都有好处。态度：值得提倡，值得发扬。从众心理求异心里攀比心理求实心里消费心理含义特点态度受别人影响和左右的消费心理由于个性因素导致的消费心理目的在于炫耀和攀比的消费心理注重商品质量、价格、功能等实用因素的消费心理仿效性重复性盲目性与众不同标新立异夸耀性盲目性讲究实用清醒理智应该具体问题具体分析，不能盲目从众，要有主见应该考虑社会的认可、道德规范和代价，过分求异不值得提倡极不健康、人格扭曲、应该消除应该提倡，是一种合理理智的消费心理消费心理面面观考考你1、人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作

8、为某种产品的代言人．商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的()A.求异心理B.仿效心理C．求实心理D.攀比心理2、下列关于消费心理与消费行为之间的关系论述正确的是()①消费行为决定消费心理②消费行为是消费心理的表现③消费心理影响消费行为④消费心理引发的消费都是不理智的消费A.①②B．②③C.③④D.①④练一练以上内容我们认识到人们的消费行为会受到消费心理的影响，因此拥有一个健康的消费心理，做个理智的消费者，对以后的生活和成长都具有非常重要的意义。我们应该怎样才能做