2019-2020年高中数学输入、输出语句和赋值语句教案1新课标人教版必修3(A).doc

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1、2019-2020年高中数学输入、输出语句和赋值语句教案1新课标人教版必修3(A)教学目的：（1）通过实例使学生理解用程序设计语言表示算法,初步形成用程序观点处理问题的意识；（2）掌握输入、输出语句和赋值语句的语法结构；教学重点：程序设计的观点和变量的理解．教学难点：输入、输出语句和赋值语句的语法结构．教学过程：一、复习引入算法是解决问题的一种方法，如果把问题看成函数，那么可以把算法看成将输入转化为输出的一个过程。算法输入输出一个算法可以有0个或多个输入，所谓0个输入是指算法本身包含了初始条件；同时算法必须有1

2、个或多个相应的输出，例如，设计一个算法求n个变量的和，这时输入就是的求n个变量的值，输出是的值。二、新课教学（一）基本算法语句输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息、输出信息结果的功能。赋值语句就是将表达式所代表的值赋给变量。输入语句的一般格式是INPUT“提示内容”；变量输出语句的一般格式是PRINT“提示内容”；表达式赋值语句的一般格式是变量=表达式（二）典型例题例1、用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象时，需要求出自变量与函数的一组对应值。编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2

3、,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。解：INPUT“x=”;xy=x^3+3*x^2-24*x+30PRINTxPRINTyEND例2、编写程序，计算一个学生数学、语文、英文三门课的平均成绩。INPUT“Math=”;aINPUT“Chinese=”;bINPUT“English=”;cPRINT“Theaverage=”;(a+b+c)/3END例3、给一个变量重复赋值。A=10A=A+15PRINTAEND例4、交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。程序中的3个赋值语句用来交换两个变量的值。变量

4、x的作用是什么？INPUTAINPUTBPRINTA,BX=AA=BB=xPRINTA,BEND思考:编写一个程序，计算两个非零实数的加、减、乘、果.巩固练习：（教材P15练习）一、归纳小结，强化思想二、作业