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时间：2020-01-16
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1、人教版小学数学三年级上册姓名：王庆娜职称：小教一级单位：南乐县西邵乡西邵集中心小学课题名称：周长自主学习，合作探究1.什么是图形的周长？你能举例说一说吗？2.测量图形周长的方法有哪些？如何理解“一周”起点边线从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。1234请找出下面图形的不同之处。2、这些图形又有什么特点？都是封闭的图形封闭图形一周的长度，就是它的周长。我知道什么是周长？想一想找一找、说一说从生活中找“周长”朋友，然后和你的同伴说一说。生活中物体表面的周长围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。围绕三角形一周的长度就是三角形的周长
2、。我能说动脑筋测量周长实践活动学习建议：1、小组合作,用合适的方法来测量它们的周长，小组分工明确，几人测一个图形，谁来负责记录。（数据取整厘米）2、测量完成的同学可以协助小组的其他同学，如果遇到困难可寻求老师帮忙。测量物体测量工具测量方法测量结果硬币长方形图片（1）（2）（3）（4）（5）（6）小勇士来闯关第一关：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？第二关：你能算出各图形的周长吗？（单位：厘米）6553333443第三关：他们的周长一样吗？6厘米6厘米一样！小朋友们，在今天的学习中,你有什么收获吗?！小结：课后作业：想办法测
3、量出自己的腰围和自己家餐桌的周长！谢谢！制作单位：西邵乡西邵集中心小学录制人员：任长城录制时间：2015.4.6
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