实验：练习使用示波器波.ppt

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1、实验：练习使用示波器对于本实验，较多同学往往存在认识上的不足，认为本实验就是要记住各旋钮的作用，靠背诵.实际上只有在清楚地理解示波管的原理、各旋钮与示波管内偏转电压的关系的前提下，才能真正地掌握各旋钮的功能，掌握示波器的使用方法.知识梳理一、实验目的1.了解示波器面板上各个旋钮和开关的名称和作用，练习使用示波器.12.利用示波器观察波形.3.了解示波器的工作原理.二、实验原理1.如图65-1所示，示波器的核心部件是示波管，它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成，管内抽成真空.2三、实验器材示波器、滑动变阻器、学生电源、开关、导线若干.四、实验步骤34实验

2、步骤参照图65-2.1.观察荧光屏上的亮斑并进行调节(1)先把灰度调节旋钮逆时针转到底，竖直位移旋钮和水平位移旋钮旋到中间位置，衰减调节旋钮置于“1000”挡，扫描范围旋钮置于“外X”挡.(2)打开电源开关，等一两分钟（预热）后，顺时针旋转灰度调节旋钮，屏上即出现一个亮斑，调节该旋钮，使亮斑的亮度适中.(3)旋转聚焦调节和辅助聚焦调节旋钮，观察亮斑的变化情况，并使亮斑最圆、最小.(4)旋转垂直位移旋钮，观察亮斑上下移动的情况；旋转水平位移旋钮，观察亮斑左右移动的情况.调节这两个旋钮，使亮斑位于荧光屏中心.52.观察扫描并进行调节(1)把X增益旋钮顺

3、时针转到　　处，扫描微调旋钮逆时针转到底，扫描范围旋钮置于“10”～“100”挡，可看到亮斑移动的情况.(2)顺时针旋转扫描微调旋钮，可看到亮斑移动加快，直至成为一条亮线.6(3)调节X增益旋钮，可以看到亮线长度随之改变.3.观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节(1)将扫描范围旋钮置于“外X”挡，交直流选择开关拨到“DC”位置.(2)按如图65-3所示连接电路.7(3)将滑动变阻器的滑片滑至适当位置后闭合开关，把衰减调节旋钮逆时针依次转到“100”、“10”和“1”挡，观察亮斑向上偏移的情况.(4)调节Y增益旋钮，使亮斑偏移一段适当的距离，再调节滑动

4、变阻器，观察亮斑偏移的距离随输入电压变化的情况.(5)调换电池的正负极，可以看到亮斑改为向下偏移.4.观察按正弦规律变化的电压图象(1)将扫描范围旋钮置于“10”～“100”挡，衰减调节旋钮置于“”挡.(2)调节扫描微调旋钮，使屏上出现完整且稳定的正弦曲线.(3)调节Y增益旋钮（或者X增益旋钮），观察曲线形状沿竖直（或水平）方向的变化情况.8(4)调节竖直（或水平）位移旋钮，观察曲线整体在竖直（或水平）方向上的移动情况.5.关机将灰度调节旋钮逆时针转到底，再断开电源开关.五、实验注意事项1.示波器属热电子仪器，要避免频繁开机、关机，否则易损坏仪器.

5、2.屏上亮斑（或图线）不能过亮，且不应使光斑长时间停留在某点，否则容易损伤荧光屏.3.“Y输入”电压不能太高，以免仪器损坏.9题型方法例实验中，某同学欲按要求先在荧光屏上调出亮斑，为此，他进行了如下操作：首先将灰度调节旋钮逆时针转到底，竖直位移和水平位移旋钮任意转到某位置，衰减调节旋钮置于“1000”挡，扫描范围旋钮置于“外X”挡.然后打开电源开关（指示灯亮），过2min后，顺时针旋转灰度调节旋钮，结果屏上始终无亮斑出现（示波器完好）.那么，他应再调节下列哪个旋钮才有可能在屏上出现亮斑（　）A.竖直位移旋钮B.水平位移旋钮C.聚焦调节旋钮D.辅助聚

6、焦旋钮10【解析】对于此类题目，要求对示波器的操作过程要比较熟悉.对于示波器的操作，主要在于怎样调节出亮斑、怎样调节出正弦曲线、怎样使图线处于屏幕中间位置.因为聚焦调节旋钮和辅助聚焦旋钮是在出现了亮斑后进行调节，而本题并未出现亮斑，因此可能是出现亮斑的位置没有在屏幕上，因此答案为A、B.【答案】AB方法概述在面板上众多的旋钮中，以下两对旋钮的功能较为复杂：(1)“衰减”与“增益”：这一对旋钮用于调节加在y方向上的偏转电压的大小或峰值.其中“”是不连续衰11减外接信号的大小或峰值,“”表示示波器内部提供的y方向的正弦电压，“Y增益”可连续调节外接或内

7、部正弦信号.(2)“扫描范围”与“扫描微调”：这一对旋钮用于调节x方向上扫描电压的频率，“”是内部提供扫描信号的频率范围，旋钮打在这些位置上时，“外X”表示此时加在x方向偏转极板上的是外接信号.要与“扫描微调”结合使用来调节x方向上的扫描电压的频率.12例．（2008北京）用示波器观察某交流信号时，在显示屏上显示出一个完整的波形，如右图所示：经下列四组操作之一，使该信号显示出两个完整的波形，且波形幅度增大．此组操作是________．(填选项前的字母)A．调整X增益旋钮和竖直位移旋钮B．调整X增益旋钮和扫描微调旋钮C．调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮D

8、．调整水平位移旋钮和Y增益旋钮【解析】考查示波器的基本使用．使波形幅度增大应调整Y增益旋钮，排除A、B两项；使显示屏上显示