四年级数学下册二用字母表示数2.1用字母表示数量关系说课稿冀教版.doc

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1、《用字母表示数量关系》说课说教学内容：本节课的内容是冀教版四年级下册第二单元“用字母表示数”中的用字母表示数量关系。教学目标有1．掌握用含有字母的式子表示一些常见的数量关系，能正确运用字母表示常见的数量关系，为用方程解应用题找等量关系做准备。2．知道利用最基本的数量关系求出其中任意一个未知量，能运用字母所表示的关系式求值。3.培养学生正确的书写格式及认真学习的好习惯，教学重点是用字母表示常见的数量关系。教学难点是利用数量关系式求出其中一个未知量。教具准备是投影仪。说教学方法：本节课是在学生学习用字母表示数，表示计算公式，并学会把数字

2、带入简单的公式计算的基础上来学习用字母表示数量关系，因此有一定的学习基础。关键是要读懂题意，分析出其中的数量关系，但我班学生的阅读习惯差，分析问题也不爱动脑筋，所以，学习中要采用分组讨论探究的方法。为了达到学习目标，还需加大练习力度，运用相关的习题练习，用到练习法等。说教学过程，第一步、旧知练习。出示题目，思考答案，1、书店运来故事书a本，卖出b本，还剩（       ）本。2、一枝铅笔价钱是0.25元，买χ枝应付（       ）元。3、比a多24的数是（）。4、Y的5倍是（）。5、b×b=（）。6、n+n=（），2n+3.8n=

3、（）。7、长方形的面积用字母表示（）。通过练习起到巩固旧知，铺垫新知的作用。第二步、学习新知。1．提问用字母表示数的那些知识？揭示课题。2.出示例4（1），让学生读题，弄清题意。教师说小红的年龄，学生口答。引出问题，两人的岁数在变，什么没有变？你能用一个简明的式子表示出来吗？组织学生讨论，全班交流。总结归纳：a+30既表明爸爸的年龄，又表明爸爸比小红大30岁。可见，数量关系都可以用含字母的式子表示。（这一部分让学生充分讨论，弄清数量关系，列出式子，体验学习的过程。）3、学习例4（2）仿照刚才的学习过程完成，再由老师指导更正。（这一部

4、分主要培养学生自主学习的能力）（4）完成课后练习。（这是对学生学习情况的初步检验）第三步、应用。出示3个练习1．冬冬去超市购物：食品牛奶面包巧克力单价a元3元b元⑴一瓶牛奶和一块巧克力（）元。⑵一块巧克力比一只面包多（）元。⑶买10瓶牛奶（）元。⑷80元可以买巧克力（）块。说一说,下面的式子表示什么意思?2、　篮球每个68元,足球每个45元。某个学校买了a个篮球，b个足球.那么①、68a表示()②、a－b表示()68a+45b表示()④、68a－45b()3．（1）两位数，十位上的数是a，个位上的数是b，这个两位数是（  ）。（2）

5、三位数，百位上的数是a，十位上的数是b，个位上的数是c，这个三位数是（  ）。（这部分通过知识的正反应用及拓展，巩固新知，发展思维）第四步，让学生体验，这节课我们学习了什么知识?第五步，学生作业，习十8、9、10题