第1节食物链.ppt

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1、第六章第一节食物链扬州梅岭中学杨丹妮活动一：找“朋友”活动三：午餐中的食物关系活动二：谁吃谁？请从这四种生物中选择一种作为你的新身份，认真分析你的新身份后迅速从其余三种生物中找出与你关系最密切，你认为你最难以割舍的“朋友”，告诉老师你选择的理由。活动一：找“朋友”青草蚱蜢鸡蛇活动一：找“朋友”吃与被吃的关系在自然界中，各种生物之间普遍存在着吃与被吃的关系。同学们能举例吗？活动二：谁吃谁？活动二：谁吃谁？活动材料：卡纸、记号笔、吸铁石活动过程：前后4人为一小组进行讨论，根据黑板上图片（书本P96图6-1）中的生物，找一找、写一写，能不能找出完整的吃与被吃的关系。讨论结束后请同学上黑板来展

2、示成果。活动二：谁吃谁？活动二：谁吃谁？鹰鹰青草蚱蜢青蛙青草青蛙蛇蚱蜢青草鸡蛇鹰青草蚱蜢鹰鸡青草鸡鹰青草蚱蜢蛇鹰谁被谁吃？动、植物之间的食物关系就像什么？头脑风暴：青蛙食物链：在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫作食物链。食物链：在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫作食物链。动动手：你能写出其中的食物链吗？狐狸狐狸青菜鸡黄鼠狼青菜鸡黄鼠狼菜青虫西汉时期刘向的《说苑》中有这样一段描述：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲(qu)附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹(dan)丸在其下也。”中国文明史最早

3、揭示食物链规律的文字：蝉螳螂黄雀这是一条完整的食物链吗？树人狐狸狐狸青菜鸡黄鼠狼青菜鸡黄鼠狼菜青虫青草蚱蜢鸡鹰青草蚱蜢蛇鹰青蛙青草鸡鹰1、通常食物链中的起点生物是什么？这类生物属于生态系统的什么成分？2、食物链中的动物属于生态系统的什么成分？根据动物所吃的食物不同（P105），可以将它们分成哪几种？开动小脑筋：狐狸狐狸青菜鸡黄鼠狼青菜鸡黄鼠狼菜青虫青草蚱蜢鸡鹰青草蚱蜢蛇鹰青蛙青草鸡鹰第一环节第二环节其它环节绿色植物通常植食性动物也可为杂食性动物大多肉食性动物（生产者）（消费者）（消费者）植食性动物：肉食性动物：杂食性动物：又叫食草动物，直接以植物为食；又叫食肉动物，以其他动物为食；既以

4、植物为食，也以动物为食；狐狸狐狸青菜鸡黄鼠狼青菜鸡黄鼠狼菜青虫青草蚱蜢鸡鹰青草蚱蜢蛇鹰青蛙青草鸡鹰第一环节第二环节其它环节绿色植物通常植食性动物也可为杂食性动物大多肉食性动物（生产者）（消费者）（消费者）食物链的特点1.食物链通常是由一种__________开始，是生态系统中的_______。2.位于第二环节的生物通常是__________，是生态系统中的_______。3.位于食物链其他环节的生物大多是____________，是生态系统中的_______。4.1条食物链一般包含个环节。绿色植物植食性动物肉食性动物生产者消费者消费者3—5狐狸狐狸青菜鸡黄鼠狼青菜鸡黄鼠狼菜青虫青草蚱蜢

5、鸡鹰青草蚱蜢蛇鹰青蛙青草鸡鹰第一环节第二环节其它环节绿色植物通常植食性动物也可为杂食性动物大多肉食性动物（生产者）（消费者）（消费者）1.符合吃与被吃的关系2.箭头指向捕食者书写食物链的注意点活动三：午餐中的食物关系活动三：午餐中的食物关系你吃了哪些食物？这些食物从哪来？水稻花菜黄豆青椒鸡猪韭菜活动三：午餐中的食物关系哈密瓜1.食物链的概念：我来总结：在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫作食物链；2.食物链的特点：我来总结：（1）食物链通常是由一种绿色植物开始，是生态系统中的生产者。（2）位于第二环节的生物通常是植食性动物，是生态系统中的消费者。（3）位于食物链其他环

6、节的生物大多是肉食性动物，是生态系统中的消费者。（4）1条食物链一般包含3-5个环节。3.书写食物链的注意点：我来总结：（1）符合吃与被吃的关系；（2）箭头指向捕食者；1.下列能够完整表示食物链的是（）A.狐吃兔子，兔子吃草B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.猫头鹰捕食田鼠，狐也抓田鼠A2.下列食物链中正确的是()A.草羊狼B.阳光草昆虫蛙C.兔狐细菌D.草兔狼细菌A谢谢指导！