第1课时 观察物体（1）.ppt

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1、R·二年级上册第1课时观察物体（1）观察物体（一）【学习目标】1.能正确辨认从物体的正面、侧面、后面观察到的物体的形状，知道在不同的位置上，观察到的物体的形状可能是不同的。2.经历从物体的正面、侧面、后面观察辨认物体形状的过程。3.积极参与学习活动，体验数学和生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。一、引入新课同学们，你们听过“盲人摸象”的故事吗？为什么每个人得出的结果都不一样呢？可能是因为他们观察的角度不同。是啊,角度不同，观察的结果也可能不相同。二、自主探究想一想从他们各自的角度看到的画面一样吗？下面这些图分别是谁看到的呢

2、？小明小亮小红小芳为什么他们看到的都不一样？因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。可以把熊猫娃娃转一转。也可以我们围着大熊猫转一转。观察物体要全面、有序。如果要让每个人都全面地观察大熊猫，该怎么办？归纳小结从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不同的。在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。你记住了吗？三、巩固深化1.连一连。下面右边的这些图分别是谁看到的？①③②2.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？3.填序号。小猴看到的是图（），小鹿看到的是图（），小兔看到的是图（）。兔子在汽车

3、前面，它看到的应该是图②。小鹿在汽车侧面，他看到的应该是图①。小猴看到的是（③），小鹿看到的是图（①），小兔看到的是图（②）。四、课堂小结小明小亮小红小芳从不同的位置观察到的物体的形状可能是不同的。五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵

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