《孔雀东南飞》.ppt

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1、语文周报课件制作声明本教学光盘由语文周报社策划、制作、统一发售，严禁复制、刻录及其他侵权行为，违者必究。《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的叙事诗。全诗357句，1785字。作品介绍原是汉代朝廷专门采集民歌和乐曲的官署，后来也把这类诗歌和文人模拟的作品称为“乐府诗”，简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。乐府介绍1、起兴（1）：孔雀东南飞2、开端（2）：兰芝自遣3、发展（3—12）

2、：夫妻誓别4、发展（13—21）：兰芝抗婚5、高潮（22—31）：双双殉情6、尾声（32）：告诫后人课文内容结构1.终老不复取通“娶”。2.槌床便大怒　　通“捶”，敲打。3.箱帘六七十　　“帘”通“奁”，盛物之器。4.蒲苇纫如丝　　通“韧”，柔软而结。5.府吏见丁宁也写做“叮咛”，嘱咐。6.虽与府吏要通“邀”。7.摧藏马悲哀　　同“脏”，脏腑。通假字偏义复词1.便可白公姥公公婆婆，这里专指婆婆2.昼夜勤作息原意是工作和休息，这里专指劳作。3.我有亲父兄即同胞兄，亲哥哥。4.我有亲父母这里指母。5.逼迫兼弟兄这里指兄。6.其日牛马嘶　　　　　这里指马“相”的用法（

3、1）相，副词，表示一方对另一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可称代“你”“我”“他”“之”等等。如：①吾已失恩义，会不相从许。（代“你”） ②及时相遣归（代“我”）       ③还必相迎取（代“你”） ④好自相扶将（代“她”）       ⑤嬉戏莫相忘（代“我”） ⑥誓天不相负（代“你”）       ⑦不得便相许（代“你”） ⑧登即相许和（代“它”）       ⑨蹑履相逢迎（代“他”） ⑩怅然遥相望（代“他”）     ⑾誓不相隔卿（代“你”，与“卿”复指）（2）副词，表示互相，彼此。如： ①相见常日稀                  

4、      ②久久莫相忘 ③六合正相应                        ④叶叶相交通 ⑤枝枝相覆盖                        ⑥仰头相向鸣 ⑦黄泉下相见（3）名词，命相，相貌。如： 儿已婚薄禄相1.无所施2.启阿母3.萦苦辛4.若见录5.赍钱用告诉禀告招致缠绕尽、终记逆想，想到将来赠送坏运气；好运气6.白公姥7.致不厚8.卒大恩9.逆以煎我怀10.否泰难点词语一、序的作用？汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。序交代了故事发生的时间、

5、地点、人物以及成诗的经过。课文鉴赏2、孔雀东南飞，五里一徘徊。托物起兴，引出故事，用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，渲染了全篇的气氛。这两句诗起兴有什么作用？3、“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。……妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”这段话用了什么写作手法？其作用是什么？运用一连串的夸张性的铺陈排比（赋），旨在写她的美，更表现了她的从容镇定，兰芝用自己的美，向丈夫表达了自己对他的爱，向婆婆表示了她的无辜和坚强。临别时故意精心修饰，既是对焦母无言的抗议与示威，表现了她对爱仲卿，欲去又不忍去的微妙心理。这一

6、段话作者旨在描写她的美，更表现她从容镇定，外柔内刚的性格，也为下文太守为儿子求婚作了有力的铺垫。4、“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著（zhuó）我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”表达了刘兰芝怎样的心理？这段话的作用是什么？5、昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。此段话写兰芝与婆婆告别，用了语言描写，表现了兰芝怎样的性格？表现了她的从容镇定、不卑不亢，“本自无教训，兼愧贵家子”，这番话表面上自谦自责，实际上是柔中寓刚，与那“

7、怒不止”的婆婆在修养和性格上形成鲜明的对照。6、“新妇初来时，小姑始扶床；……勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行（háng）。以上与小姑的告别，表现了兰芝怎样的性格？倔强、善良、对小姑的依依不舍的深情。7、“俯吏马在前，新妇车在后。……誓不相隔卿，……誓天不相负！感君区区怀！君既若见录，……蒲苇纫如丝，……我有亲父兄，……逆以煎我怀。”以上表现了兰芝怎样的特点？她看清问题，明白自己所处的环境，表现了一个普通人的人格的尊严。然而她爱仲卿，也知道仲卿爱她，儿女深情使她对冷酷的现实仍然不得不抱着一丝幻想，幻想团聚。她对仲卿体贴谅解

8、，认为两人“同是被逼迫”