激发数学灵感和兴趣.ppt

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1、激发数学灵感和兴趣卢嘉明家长小明,滚出去老师：汉字中，凡带三点水的，一般都有水，比如，江，河，湖，海……小明：()老师：…..小明,滚出去!爷爷奶奶希望的循规蹈矩(浸,泡,游,洗,澡…..)沙漠数学的作用计算应用激发灵感和兴趣隔壁老王喝酒的启示老王买了12瓶啤酒，假设3个啤酒瓶能换一瓶啤酒，请问老王最多能喝到几瓶啤酒？常规的计算：12+4+1+？=17+？正确的结果:18问题来了:要是老王买了100瓶?1000瓶呢?....隔壁老王喝酒的启示如果老王买了6瓶酒呢？如果老王买了8瓶呢？如果老王买了10瓶呢？6>>98>>1210>>1512>>18以此类推………规

2、律：买的酒瓶数+买的酒瓶数/2100>>1501000>>1500问题又来了:为什么有这样的规律？WHY???隔壁老王喝酒的启示=隔壁老王喝酒的启示=隔壁老王喝酒的启示问题还是再来了：如果2个啤酒瓶换一瓶啤酒呢？如果4个啤酒瓶换一瓶啤酒呢？如果5个啤酒瓶换一瓶啤酒呢？隔壁老王喝酒的启示=+….激发灵感和兴趣我们家长能做什么?把小孩的好奇心放在第一位不要放弃任何一次小孩提问的机会.对小孩的提问进行扩展可以启发性的问一些问题激发灵感和兴趣,我们家长能做什么?要去面对各种复杂,允许错误尝试试错法,允许做一些错误的尝试.人的学习能力是可以变的,会随着你的努力而进步锻炼毅

3、力,就是不停的在错误中进行尝试.激发灵感和兴趣,我们家长能做什么?举一反三,实践反思对同一个事例,更改一个或者几个条件后,会得出什么样的结果?如果可能,把结果应用到实际中去.总结数学不仅是计算和应用,还可以激发灵感和兴趣.作为家长,我们怎么做:1.不要放弃任何一次孩子提问的机会.2.可以允许错误的尝试,并进行引导.3.经过尝试得到规律后,可以举一反三,并在实际中应用.