我们去听秋的声音.ppt

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1、我们去听秋的声音教学目标：1、一边读一边展开想象，从秋的声音中体会秋天的美好。（重点）2、认识5个生字，会写9个字。掌握“雁”字的笔顺。积累“道别、离别、歌韵、歌吟、叮咛、掠过”等词语。（重点）3、正确、流利、有感情地朗读这首诗。（重点）4、背诵这首诗。（难点）我们去听秋的声音第一课时学习目标：1、我能正确、流利地朗读诗歌，争取达到有感情。2、我会认5个生字，争取积累更多的词语。3、我会写6个字，争取写得美观、大方。4、我知道诗歌中主要讲了秋天中的哪些声音。总结前两篇课文秋色秋香喜爱赞美我会认6个生字自学指导：把圈出来的

2、词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音。两分钟后小组内检测交流3分钟后比一比哪个小组自学效果好！牙刷歌韵叮咛掠过音乐厅开火车读词语刷韵咛掠厅认字组词我会填反义词离别——（）辽阔——（）道别——（）辽阔——（）我会填近义词成语积累春（）花开风和日（）众叛亲（）（）心（）德我会正音韵掠yùnlüè翅离雁暖辽厅大显身手我会写6个字课文内容我知道自学指导：自由朗读课文，思考课文主要讲了秋天中的哪些声音？2分钟后看谁说得对。课文主要讲述了秋天的这些声音：“刷刷”是黄叶道别的声音；“蠷蠷”是蟋蟀振动着翅膀，和阳台告别的歌韵；一排排大

3、雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；秋风掠过田野发出的声音。备课提示1、试写剩下的生字。2、把课文读熟。作业我们去听秋的声音第二课时我会读词语牙刷歌韵叮咛掠过音乐厅学习目标：1、我能有感情地朗读课文、背诵课文。2、我能一边读一边想，从秋天的声音中去体会秋。自学指导一：在秋天这么多的声音中，你最喜欢的是哪种声音？3分钟后在小组内交流，采用朗读和想象、说话相结合的方式进行感悟交流。5分钟后全班交流。（1）、“刷刷”是黄叶道别的声音，黄叶从树上一片一片地掉下来，你看着像什么？黄叶会对大树妈妈说：“。”学生汇报提示感情朗读：引导学生

4、通过朗读把黄叶的飘飘洒洒从树上落下来表现出来。读出秋的美好。学生汇报提示（2）、“蠷蠷”是蟋蟀振动着翅膀，和阳台告别的歌韵。蟋蟀要到哪儿去了呀？蟋蟀在唱着：“。”学生汇报提示（3）、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。他们在说些什么呢？舍不得走，因为这儿的秋天很美丽，朗读表现。1、多种形式进行朗读、背诵。2、指导学生把表示声音的词语读得轻一些。3、说一说在秋天里，还有哪些声音？备课提示积累背诵秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。我们去听秋的声音黄叶话音蟋蟀歌韵大雁叮咛秋风歌吟板

5、书1、背诵课文。2、背诵描写秋天的诗歌。作业