《语言的魅力》课件.ppt

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1、魅力语言的衣衫褴褛乞丐陶醉浓厚著名诗意嬉戏绅士无动于衷姗姗而去良辰美景莺飞燕舞春天是多么美好啊，那蓝天百云，绿树红花，那教堂尖顶的莺歌燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？根据意思写词语:1、形容一个人缓慢从容地离去。（）2、快乐的沉浸在某种境界或情绪中。（）3、对某件事或某种事物兴趣很大。（）4、对和自己无关的事物毫不关心，置之不理。（）5、比喻一个人生活艰苦，衣着破旧。（）6、形容城镇或街市繁荣热闹。（）姗姗而去陶醉浓厚无动于衷衣衫褴褛繁华快速阅读课文，然后回答：课文是通过一件什么具体事例来说明“语言的魅力”的？1、你觉得课文中的盲人怎样？哪些地方写出了老人的可怜？请用横线画

2、出来。2、面对这样一个可怜的老人，行人应该慷慨解囊，可是，行人都“无动于衷”，为什么会这样呢？3、第1自然段主要讲了什么内容？默读2—5自然段，想一想：１、盲老人的神情和心情有什么变化？用——线画出来。２、让·彼浩勒只是在牌子前加了几个几个字，为什么会有那么多人给盲老人呢？原因在哪里？这富有诗意，产生了巨大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩，因而调动了行人隐藏的善良之心。按事情发展木牌上行人的表现盲老人的表现盲老人的收入盲老人写的我什么也看不见无动于衷叹息悲伤什么也没得到诗人写的春天来了，可是我什么也看不见纷纷解囊相助笑着说给钱的人多极了比较句子，哪句更有魅力，为什么？1、我什么也看

3、不见。2、春天到了，可是……比较句子，哪句更有魅力，为什么？1、我什么也看不见。2、春天到了，可是……第２句更好。因为第2句富有诗意，产生了非常浓厚的感情色彩。它写出了春天的美好，有蓝天白云，莺飞燕舞和那嬉戏的孩子，但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑，这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红春天都不曾看到，就会对他产生同情之心。小练习：春天是美好的，那（），那（　），那（　），那（　），怎么不叫人（　）呢？蓝天白云绿树红花莺飞燕舞流水人家陶醉有时相同的意见用不同的方式表达会起到不同的作用，而且如果你运用了恰当的语言，它会更吸引你。社会、校园内经常看到警示语发生了变

4、化，不但能够吸引人而且能够教育人。公园里的草坪上写着：小草微微笑，请你绕一绕。别踩我，我怕疼。