《拱形的力量》课件1.ppt

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1、教科版小学科学六年级上册第3课第二单元为什么桥要做成拱形，特别是在古代，材料还不是很多，强度也不是很好的年代。其原因在那里？同学们原意和老师一起来解开这个千古之謎吗？导入新课添加学生课前完成‘导学’作业中的典型成果新课学习这么多的建筑为什么都是拱形的呢？拱形的力量新课学习我们的设计：测试纸拱的承重能力我的设想（添加的物体、数量、放在哪里）推测能承受的垫圈数改进设想推测能承受的垫圈数新课学习温馨提示：1.先设计方案，再进行实验，并做好记录。2.每次实验，“拱桥”的拱足之间的距离要保持一致。3.如果纸条被压坏或有明显折痕，应该

2、换上新的纸条。4.在实验中对数据进行分析，寻找现象背后的奥秘是学习科学最快乐的事。新课学习第一次第二次第三次推测能承受的垫圈数实际能承受的垫圈数寻找“拱形的力量”第（）小组新课学习新课学习结论总结搭纸拱的纸要有适当的厚度，纸拱要有其特点，变形很严重了都不垮塌。拱形受压要向下和向两边挤，抵住拱足就抵消了它向两边挤的力。拱就可以承受那么大的压力。课堂练习(一)填空题1．拱形承载重量时，能把压力和传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个，抵住了这个力，拱就能承载很大的。2．抵住，能使拱的保持不变，拱

3、就能承载更大的重量。向下向外压力重量拱脚形状课堂练习（二）判断题1.拱形结构的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力，是所有结构中唯一产生外推力的结构。（）2.拱形可以向下和向外传递承受的压力，所有能承受很大的压力。（）√√作业布置搭一个瓜皮拱，研究一下它的承受力有什么特点。3.拱形的力量搭纸要有厚度，拱形受压要向下和向两边挤，抵住拱足板书设计