电子技术-课程介绍与基础知识.ppt

《电子技术-课程介绍与基础知识.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元课程介绍与基础知识第一单元课程介绍与基础知识课程内容学习方法课程介绍返回课程介绍与基础知识课程安排课程介绍本课是一门电子技术基础入门课程，主要介绍从理论到实践的必备基础知识和学习实验基本操作方法及基本电子技术技能。开设目的是为了学习、了解把所学理论知识如何过渡到应用的过程、方法，以便为后续实践教学环节及今后工作工作打下必要的基础。返回课程介绍与基础知识基本的实验技能实验仪器的操作常用元器件的识别实验方案的制定电路设计与搭接实验数据的获取课程介绍实验基础知识本章简要介绍实验课的开设意义、任务、特点及学习方法。对预习、实验、总结三个阶段作出了明确分工并提出了要求。返回课程介

2、绍与基础知识1)本课的特点及相关课程之间的联系与区别；2)制订有效的适合自己的学习方法；3)明确学习目的，制定学习目标。1.主要掌握返回课程介绍与基础知识实验室供电系统、测量接地问题；返回课程介绍与基础知识基本测量的意义与测量误差；器件的固定与连接、测量结果的处理；实验中可能会出现的故障及排除方法。2.主要内容3.本章重点掌握内容1)实验室供电系统2)测量接地点3)接地和悬浮地的区别4)实验电路与电路原理图的区别5)实验过程6)测量基础测知识7)检查故障的一般方法返回课程介绍与基础知识1)实验室供电系统：在实验室用到的各种电子仪器都是在动力电（或称“市电”）下工作的。实验室通常使用

3、的动力电是频率为50Hz，线电压380V、相电压220V的三相交流电，采用Y-Y型连接。1)实验室供电系统：A、B、C为三条火线；0为零线返回课程介绍与基础知识从配电室到实验室配电柜的供电线路零线相线实验室配电系统（三相四线一地制）A、B、C为三条火线；0为零线；GND为地线返回课程介绍与基础知识从实验室配电柜到实验台的供电线路保护地线零线C相线B相线A相线2)测量接地点：大地返回课程介绍与基础知识电源线、信号线/输出线的连接3)接地与悬浮地当测量仪器采用三芯电源线供电时,测量是以大地为参考点进行的；若采用两芯，因测量仪器外壳不与大地连接,此时测量称悬浮地。测量仪器悬浮地时，可测任

4、意两点间电压。返回课程介绍与基础知识4)实验电路图与电路原理图的区别电路原理图：定义：把元件按照一定的约束关系连接起来的电气原理图，简称电路图。特点：电路图中允许省略独立源（激励源）符号以文字代之。功能：用来反映电路结构及作理论分析之用。返回课程介绍与基础知识4)实验电路图与电路原理图的区别实验电路图：定义：包括测量仪器在内的被测系统测试连接图。特点：独立源、测量仪器不可省略，必须有接地符号。功能：是搭接电路，进行系统测试连接的依据。返回课程介绍与基础知识R+Ui_信号源内阻测量实验电路图R课程介绍与基础知识a.明确实验目的；b.制订实验方案；c.实验前的准备；d.按照实验电路图搭

5、接电路；e.按实验要求完成实验内容；f.做好实验记录；g.实验结束关闭仪器电源，整理实验台。5)实验过程返回课程介绍与基础知识6)测量基础知识1.绝对误差：测量误差定义电子测量是电子技术要掌握的基本技能，在本节中要重点掌握:2.相对误差：3.满度误差：返回课程介绍与基础知识1.绝对误差：反映的是误差范围，有正、负、单位;2.相对误差：用于反映测量精确度，为百分比；3.满度误差：用于模拟表表头。误差应用返回课程介绍与基础知识6)测量基础知识测量注意事项1.模拟表头的精度采用满度误差，故应将表针调整到1/3弧长以上再读数。2.处理测量精度时，要保留适当的有效数位。3.当测量仪器用三芯电

6、源线时是以大地为测量参考点的，此时只能测量对地电位；采用两芯时为悬浮地，可测任意两点间电压。返回课程介绍与基础知识6)测量基础知识7)检查故障的一般方法在实验进程中出现故障是常有的事，需要做的是找出故障并排除之。查找并排除故障是顺利完成实验、设备维修、系统性能调整等不可缺少的基本技能。返回课程介绍与基础知识1.对照实验电路图检查电路是否有搭接错误(如连接位置、接触不实、短路、使用错误的器件或器件值等)。2.确定测量仪器选用正确，工作正常。3.根据故障现象判断判断可能产生的故障原因，推断故障可能所处位置。4.当故障原因、位置不好判断时，可借用仪器从激励源开始，逐点向后测量各点电位，一

7、边测量一边分析，直至找到故障。5.从输出（响应）点开始，逐点向前测各点电位，边测量边分析，直至找到故障。查找故障可按照下列步骤进行：返回课程介绍与基础知识