任现灿汇报课课件《我的“长生果”》.ppt

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1、27*我的“长生果”读一读心扉一阕差事呐喊过瘾直奔书籍报偿馈赠磁石酵母皎洁嬉戏借鉴字词识记差奔chà差劲chā差距chāi美差cī参差bēn奔跑bèn直奔成语津津有味如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻天高气爽云淡日丽香飘四野别出心裁真情实感呕心沥血本单元训练的语文要素：根据要求梳理信息，把握内容要点。梳理信息的方法:1.用各种符号在书中圈画。2.分条列出信息。3.借助图表梳理信息。4.把所有的信息归纳成一段话。在这篇课文中我们应该梳理哪些信息呢？如何梳理呢？时间书籍感受~~~~~~~~好处道理运用表格和同桌交流

2、自习成果。反馈自学成果:1.课文是以什么样的顺序来记述作者的读书经历的？2.作者在不同的时间分别读了哪些类型的书？他有什么样的感受？3.阅读都有哪些好处呢？你能在文中找出相关的语句吗？第7自然段醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。读书的好处之一：提高了写作能力。读书的好处之二：扩展了自己的想象力。第12自然段那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描

3、写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。读书的好处之三：增强了记忆力和理解力4.课文记叙了作者几次作文的经历？作者从中又得到了什么样的道理呢？2次作文的经历：“秋天来了”“一件不愉快的往事”这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。悟出的道理第一次习作：“秋天来了”（第11自然段）悟出的道理借鉴和模仿真情实感用心创造作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。第二次习作：“一件不愉快

4、的往事”再次回看课题《我的“长生果”》你现在知道作者为什么把书比作长生果了吗？作者把书比作长生果，是因为作者喜欢读书，读书使人一生受益。你还知道哪些和书有关的比喻句？书籍是人类知识的总统。——莎士比亚书籍是当代真正的大学。——卡莱尔书籍是人类进步的阶梯。——高尔基拓展发散作业:课外搜集名人的读书故事，讲给同学听。如:《鲁迅卖奖章》《黄侃误把墨汁当小菜》等。读一读下面的小故事，你有什么感受？写一写。鲁迅卖奖章鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回

5、几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。