2019年北师大版语文第六册花儿也会放风筝word教案2.doc

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1、2019年北师大版语文第六册《花儿也会放风筝》word教案2【教学要求】1、通过学习课文，使学生感受大自然的和谐、统一，激发学生对小动物的喜爱，对大自然的热爱，体会作者渴望人与自然和睦相处的感情。2、激发学生的想像，感受自然的美好，培养保护大自然的意识。3、感情朗读全诗背诵。【教学重、难点】1、通过学习课文，使学生感受大自然的和谐、统一，激发学生对小动物的喜爱，对大自然的热爱，体会作者渴望人与自然和睦相处的感情。2、激发学生的想像，感受自然的美好，培养保护大自然的意识。【知识能力】想象【学生的思想教育】对自然的热爱。【教学时间】两课时【学生课前准备】

2、1、预习课文2、质疑一课时本课教学目标：１、初读课文了解课文的主要内容。２、学习文中的生字新词。３、再读课文画出不理解的内容。知识能力：掌握字词扫清障碍学生的思想教育：体会中国文字的博大精深。感受中国文字的魅力。本课重难点：理解生字新词【教学过程】一、初读课文，解决字词，提出难点。识生字、学新词、摘录句子1、自读课文质疑：关于字音、字形、字义2、相互合作解决生字难点。二、检查自学效果1、认一认盈坪蜻蜓2、组词盈（）坪（）尾（）瞧（）评（）屋（）憔（）旋（）滑（）蝴（）蝶（）猾（）湖（）碟（）蜻（）蜓（）晴（）挺（）1、多音字长大长很长2、理解词义渴求

3、——迫切地要求。盘旋——环绕着飞或走。3、易错字蜓二、再读课文，读准字音，了解课文内容。这首儿童诗描述了在美丽的春夏之季，孩子们愉快地放风筝的情景。三、在文中标注划出问题，质疑，四、作业：1、抄写字词2、熟读课文3、积累、摘抄二课时一、导入古诗引入：二单元我们学了一首古诗《村居》，请大家背一背。诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”忙碌了一天的孩子们借着东风愉快地放着风筝，你们知道花儿也能放风筝吗？今天我们就来学习——花儿也会放风筝（板书）二、新授（一）整体感知诗歌1、自由读课文，你都读懂了什么？2、自由发言（二）精读体会1、远处的花、蝴蝶、蜻蜓和我

4、们一起享受大自然赐予的一切美好。指读课文2—4，体会大自然的美好2、指导朗读重点指导：l“花丛中果然飞出许多小风筝——有的在花枝上飞高飞低，有的在半空中盘旋滑行……”表现孩子们兴奋的心情。l那是彩翅膀的蝴蝶，长尾巴的蜻蜓3、展开想象思：花儿还会放什么？4、有感情朗读，读出自己的体会。（一）感悟中心二、作业四、课后小结：得与失五、板书花儿也会放风筝飞高飞低蝴蝶果然盘旋滑行蜻蜓