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时间:2019-11-13
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1、2019年北师大版语文第六册《花儿也会放风筝》word教案2【教学要求】1、通过学习课文,使学生感受大自然的和谐、统一,激发学生对小动物的喜爱,对大自然的热爱,体会作者渴望人与自然和睦相处的感情。2、激发学生的想像,感受自然的美好,培养保护大自然的意识。3、感情朗读全诗背诵。【教学重、难点】1、通过学习课文,使学生感受大自然的和谐、统一,激发学生对小动物的喜爱,对大自然的热爱,体会作者渴望人与自然和睦相处的感情。2、激发学生的想像,感受自然的美好,培养保护大自然的意识。【知识能力】想象【学生的思想教育】对自然的热爱。【教学时间】两课时【学生课前准备】
2、1、预习课文2、质疑一课时本课教学目标:1、初读课文了解课文的主要内容。2、学习文中的生字新词。3、再读课文画出不理解的内容。知识能力:掌握字词扫清障碍学生的思想教育:体会中国文字的博大精深。感受中国文字的魅力。本课重难点:理解生字新词【教学过程】一、初读课文,解决字词,提出难点。识生字、学新词、摘录句子1、自读课文质疑:关于字音、字形、字义2、相互合作解决生字难点。二、检查自学效果1、认一认盈坪蜻蜓2、组词盈()坪()尾()瞧()评()屋()憔()旋()滑()蝴()蝶()猾()湖()碟()蜻()蜓()晴()挺()1、多音字长大长很长2、理解词义渴求
3、——迫切地要求。盘旋——环绕着飞或走。3、易错字蜓二、再读课文,读准字音,了解课文内容。这首儿童诗描述了在美丽的春夏之季,孩子们愉快地放风筝的情景。三、在文中标注划出问题,质疑,四、作业:1、抄写字词2、熟读课文3、积累、摘抄二课时一、导入古诗引入:二单元我们学了一首古诗《村居》,请大家背一背。诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”忙碌了一天的孩子们借着东风愉快地放着风筝,你们知道花儿也能放风筝吗?今天我们就来学习——花儿也会放风筝(板书)二、新授(一)整体感知诗歌1、自由读课文,你都读懂了什么?2、自由发言(二)精读体会1、远处的花、蝴蝶、蜻蜓和我
4、们一起享受大自然赐予的一切美好。指读课文2—4,体会大自然的美好2、指导朗读重点指导:l“花丛中果然飞出许多小风筝——有的在花枝上飞高飞低,有的在半空中盘旋滑行……”表现孩子们兴奋的心情。l那是彩翅膀的蝴蝶,长尾巴的蜻蜓3、展开想象思:花儿还会放什么?4、有感情朗读,读出自己的体会。(一)感悟中心二、作业四、课后小结:得与失五、板书花儿也会放风筝飞高飞低蝴蝶果然盘旋滑行蜻蜓
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