《爱莲说》教学课件.ppt

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1、爱莲说侯庙镇一中黄春兰小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里——清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白（唐）接天莲叶无穷碧映日荷花别样红杨万里留得残荷听雨声李商隐——说“说”是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记叙来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。周敦颐非常博学，人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。他曾带领属下在官署的一

2、侧挖池种莲，后人称为“爱莲池”。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的《爱莲说》。文言文朗读要求1.读准字音2.舒缓一些读3.注意抑扬顿挫,要有高低起伏4.读出感情朗读课文小组合作探究1.文章从哪些方面描写莲花的？分别体现了莲怎样的品质？你觉得作者赞美的仅仅是莲花吗？2.在文中作者把菊花、牡丹、莲比作什么？代表了怎样的处世态度?3.文中为何要写菊花、牡丹？从中能看出作者怎样的生活态度？让我们讨论一下吧讨论时间到梅秋瑾冰姿不怕雪霜侵,羞傍琼楼傍古岑。标格原因独立好，肯教富贵负初心。托物言志能力训练：模仿

3、例句，用托物言志的方法造句例句：我爱莲花，因为它出污泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。造句：我爱，因为它_________________________________。作业：1.在理解的基础上背诵课文。2.将造句练习扩充为一篇300字的托物言志的文章。我爱梅花，因为它傲霜雪而不凋，恰如坚贞顽强，斗志昂然的勇士。1.环境：2.体态：3.香气：4.风度：从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。（高洁）经过清水洗涤，却不显得妖艳。（质朴）中间通透，外形笔直，不生枝蔓，不长枝节。（正直）香气远播，更显得清芬。（清香）笔直地洁净地立在水中

4、，只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄。（清高）出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉贪慕富贵，追名逐利志向高洁，隐居避世不慕名利，洁身自好莲菊牡丹菊花——隐逸者莲花——君子牡丹——富贵者托物——言志（象征）莲不慕名利，洁身自好志向高洁，隐居避世菊贪图富贵，追名逐利牡丹反衬正衬练习册P88