2019-2020年初中音乐黄河水手歌教案.doc

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1、2019-2020年初中音乐黄河水手歌教案课题黄河水手歌课型唱歌主备人教学目标1、能够用豪迈、乐观的情绪背唱《黄河水手歌》，演唱时努力表现出这首歌曲粗犷豪放的陕北风格。2、用听唱法来领会、表现陕北民歌的演唱特点。唱出陕北民歌的特殊“韵味”。重点难点用不同的方式有创造性有表现歌曲《黄河水手歌》。通过西北民歌的介绍，引导学生了解体验和掌握西北歌曲的风格特点，用歌声来表现船工们悠然自得、自由自在和自豪、乐观性格。　如何领会、表现陕北民歌的演唱特点。教具多媒体课件、钢琴学法教法模唱法、讨论法引导模唱板书设计黄河水手歌一、歌曲

2、分析二、曲谱学习三、重难点处理教学过程环节备注导入　师：同学们，下面老师为大家介绍一首歌曲，请同学们听完后，说出这首歌的歌名（多媒体播放《西部放歌》）互动探究合作学习一、教材分析《黄河水手歌》是一首著名的陕北民歌，属于山歌类。歌词以极朴素的语言，平铺直叙的手法，表达了黄河岸边的水手们的豪放性格和在平水行船时的舒畅心情。歌词中反复出现的“九十九”词句，并非表示具体数字，而是“很多很多”的另一种表示方式。歌的旋律极具陕北民歌的特点。4/4拍子，速度稍慢。调性为F徵调式。歌曲的曲式为单一部曲式，是有内部扩充句

3、的一段体结构。二、学唱歌曲:《黄河水手歌》1、聆听《黄河水手歌》，领会、表现陕北民歌《黄河水手歌》的演唱特点。2、学习演唱民歌的方法，主要是“听唱”和“模仿”。《黄河水手歌》的陕北山歌特色，包括许多装饰音，必须让学生细致地聆听、模仿，并进行反复练习，方能掌握。具体地说，就是用听唱法一句一句地模唱。重要的是要唱出民歌“韵味”。反之，用学习一般歌曲那样“先学谱，后唱词”的方法，很容易使这首民歌“走样”。3、用轻声或假声来唱这首民歌。轻声或假声有利于表现歌曲自由、舒展的感情，重点在于体验、表现这首歌曲的意境和情绪

4、，不在于歌唱的声量。三、巩固练习1、教师弹奏，学生轻声随琴进行模唱，反复练习，熟练为止。2、播放伴奏音乐，请学生随音乐进行跟唱。（在练习过程中引导学生逐渐加大音量）拓展延伸　引导学生学习演唱民歌的方法，主要是“听唱”和“模仿”。《黄河水手歌》的陕北山歌特色，包括许多装饰音，必须让学生细致地聆听、模仿，并进行反复练习，方能掌握。具体地说，就是用听唱法一句一句地模唱。重要的是要唱出民歌“韵味”。把学生分成四组以比赛形式进行创演。小结《黄河水手歌》不同于一般的群众歌曲或艺术歌曲，它具有鲜明的民歌特色。学生平时很少接触这类歌

5、曲。真正唱出陕北民歌的特殊“韵味”，对于学生们来说有一定难度的，在教学中应给予重视。教后反思