高效能沟通实战训练.ppt

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1、高效能沟通实战训练步骤1.1打小报告状况:丘显斌向你打小报告,并且说是为了你自己的利益而来告知的他说,胡文钦常在背后向其它同事发表不利于你的一些意见,其指证凿凿。此时,你应该:行动方案:A.告诉丘显斌,他不该道人长短。但私下你要观察这件事。B.告诉丘显斌,他不该道人长短。但之后,你私下询问胡文钦有关这方面的情形。C.告诉丘显斌,你早已耳闻此事,但仍谢谢他的帮忙,同时,私下你要观察这件事。D.谢谢丘显斌的帮忙,并向其它职员打听,看看这件事是否真实。E.谢谢丘显斌的帮忙,并私下向胡文钦询问这件事。纠正员工问题行为令你担心的「

2、这件事」是指?何谓「小报告」?机会教育步骤1.2调查真相状况:如果你决定找胡文钦谈谈,以查出他是否有任何想攻击你的事实。最好的方法是:行动方案:A.以假设性的问题请教他,一旦他遭受别人在背后攻击,他会如何处理?B.以最近某件事为例,鼓励他提出建议,倾听他的意见,以作为判断的依据。C.直率地询问他,你所听闻的事情(但不提丘显斌),问他是否是真的?D.为你最近受到别人在背后攻击的困扰(但不指名道姓),请教他的意见。E.关心他最近的工作情况,并询问他对丘显斌的评价?步骤1.3强烈反击状况:由于你把胡文钦当作离间的人,所以在与

3、他讨论时,他表现得非常不耐烦,而采取一种攻击性姿态,谴责你强加罪名于其身。你应该:行动方案:A.把丘显斌叫进来,让他与胡文钦当面澄清。B.为你的行为向他道歉,并结束讨论。C.不为胡文钦的情绪所动,纠正他与你谈话时的态度。D.结束讨论,但表示你不希望有类似离间的事情再发生。E.询问胡文钦,有关他最近与丘显斌相处的情形。面对打小报告,说你是非的部属1、以「不听来听,不察来察」。2、好的部属“死谏”绝不只一次。3、不好的部属为你塑造「远君子,亲小人」的形象。4、对你有利的,利用小报告。5、对你不利的,阻止小报告。6、先不露声色,

4、以免上当。7、明察秋毫,以免伤及无辜。步骤2.1重大过失状况:丘显斌犯了一件很紧要的错误,这件事可能要公司花费数万元才可弥补他的愚行。当你发现他的错误时,你应该:行动方案:A.与他约谈,以使他了解自己该负的责任。B.与他约谈,安慰他的心情,并原谅他的过失。C.当你情绪冷静之后,私下严厉警告他的错误。D.与他约谈,以查明其造成错误的原因。E.与他约谈,分析他这项错误所造成不利的影响。步骤2.2屡劝不听状况:丘显斌屡犯错误,你百般的劝导总是无效。所以你决定约丘显斌谈谈。你应该如何开始呢?行动方案:A.以自己过去的工作经验,与他

5、分享在错误中学习的心得,再一次地鼓励他。B.与丘显斌摊牌,将问题说清楚,以令其知道问题的严重性。C.开始时,以范姜明将会怎样处理类似问题为例,暗示丘显斌应该如何处理才是正确的。D.开头先肯定他的努力,使他能放松心情,再将话题引入正题。E.开始时,展现他以前错误累累的记录,令他无法辩解。初犯时,运用「三明治」技巧:·肯定对方·指出一、二点错误·询问对方改进之道·给予支持累犯时,运用「汉堡」技巧:·表明对问题的关切·提出改进的要求·令对方知道可能的后果·密切督导及监控·再犯时,予以惩戒或人事处置渐进性的管理三明治汉堡人事处置步

6、骤2.3对症下药状况:你与丘显斌约谈的目的之一,是想知道有关他屡次犯错的真正原因。但很不幸,你一无所获。可是,你仍然须对他的问题有所解决。你应该:行动方案:A.给丘显斌一个严重的警告,并指出他的后果。B.让丘显斌知道,如果再屡次犯错下去,他会因过失而减少升迁发展的机会。C.提供丘显斌适当的训练机会,学习一些防错的技巧。D.对丘显斌实施一套管制工作绩效的计划。E.调整丘显斌的工作,以避免再发生错误。管制工作绩效绩效问题能力意愿知识技巧适性动机步骤3.1辅导行动状况:丘显斌之所以屡犯错误的原因,经由你实施工作绩效管制后,你发现

7、主要来自于在他着手工作前缺乏有效的规划。你决定对他采取一些辅导行动。最好你是:行动方案:A.先让他针对某项工作拟定计划,之后你为他调整及指正。B.先为他安排参加有关工作计划的训练课程。C.先请他自行研修一些有关工作计划的管理书籍或文章。D.先请他与其它对工作计划能力较强的同事一起从事某项工作,嘱咐他多加观摩别人的作法。E.先为他说明某项工作在规划时必须的考虑因素,并提供实际的示范,令他有步骤地跟着试作。如何对部属进行工作指导?说明示范练习认可跟踪状况:丘显斌在聆听你给予有关工作计划的说明时,呈现出十分有信心及跃跃欲试的模样

8、。但是,实际采取行动时,确有知易行难的窘境,所以,开始失去了耐心。此时,你会如何?步骤3.2知易行难行动方案:A.肯定他的努力,并提醒他多些耐心。B.肯定他的努力并针对他的困难处,给予更详细地示范,鼓励他再多试试。C.肯定他的努力,但顺其自然,因为任何初学者都会面临「学习幻灭」的现象,他必须自行克服此问

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