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时间：2020-01-17
《《地形图的判读》课件—营山涌泉小学.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四节地形图的判读教学目标1．在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。2．在地形图上识别五种主要的地形类型。地面高度海拔地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度某个地点高出另一地点的垂直距离。等高线想一想，等高线是如何绘制出来的？等高线的绘制等高线地形图的判读试一试在图中找出山顶、山脊、山谷及陡崖。山顶山脊山谷陡崖点击文字进相应图片鞍部分层设色地形图地形剖面图山顶山脊山谷陡崖鞍部E读图回答:①写出右图中字母代表的地形部位名称：A、B、C、D、E、②图中小河F的流向是③甲、乙两山顶的图上距离是3厘米，则实地距离是。④山顶甲在乙的方向。⑤甲、乙两山顶的相对高
2、度是米。⑥从E处爬到山顶甲容易还是从D处爬到山顶甲容易，并说出原因。北东读等高线地形图，完成下列要求：（1）写出下列代号表示的地形名称：A.C.E.。（2）图中李庄位于周庄的方向。（3）当地要修建水库，选择坝址的最佳地点是处，理由是北东
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