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时间:2020-01-16
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1、9月10日是教师节,你是怎么给老师献上祝福的呢?祝福老师祝福老师祝福老师祝福老师自己朗读课文,了解大意。小组合作,根据要求自由练读课文。(1)自学生字词,分析字形,简单记忆。(2)小组互读,纠正读音,初步确定朗读感情。(3)试着背诵自己喜欢的段落。写一写崇浸项劳涌塑霞编(1)在昨天与今天之间铺设大道(2)哪个人的成长不浸透着教师的心血(3)让春晖和朝霞在心灵闪耀(4)那是春蚕悄悄地编织理想的丝线(5)那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗朗读训练∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南
2、,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!感悟浸透:原指把液体浸在物体中变湿,这里比喻饱含。蕴含:包含在内。毛泽东和他的老师徐特立笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。感悟比喻“春蚕”指。“理想的丝线”指。“甘露”指。“茁壮的新苗”指。说一说有人说,教师是太阳底下最崇高的职业,你认为呢?讨论搜集赞美教师的诗歌,在班级活动课上举行诗歌朗诵会。老师
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