第2节传染病的预防.doc

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1、第2节传染病的预防(第1课时)【学习目标】1.举例说明传染病的病因；认识病毒2.学习调查的多种方法和途径3.通过调查，了解病原体的主要种类，提高卫生意识【自主学习】课前先学：预习课文P53--55，思考问题：1.传染病是指由致病的引起的，能够在与或与之间传播的疾病。2.传染病的病原体一般有、、和等3.脚癣是由一种引起的；病原体大多体积，需要借助才能看见4.引起非典型性肺炎和艾滋病的病原体都是5.病毒只能生活在中，不能独立生活；病毒没有，由外壳和里面的组成【合作探究】合作探究一：引发传染病的病原体（调查--感受---发现---体会）1.你知道如

2、何进行调查吗？2.一般调查的方法有哪些？3.调查的注意事项有哪些？4.和同学交流一下你的调查结果5.根据你的调查，痢疾、腮腺炎、血吸虫病、流感、甲肝、传染性非典型肺炎的病原体各是什么？为什么有些传染病的流行具有季节性？6.举例说明这些传染病是如何传播的？2/2合作探究二：认识病毒（观察---比较---归纳）1.观察图24—5，病毒有那些形状？2.请你说一说病毒的特点有哪些？3.病毒与人有怎样的关系？【达标检测】1.下列通过飞沫传播的传染病是（）A.流行性感冒B.甲型肝炎C.乙型肝炎D.流行性乙型脑炎2.下列不属于传染病的是（）A.蛔虫病B.狂

3、犬病C.沙眼D.心绞痛3.下列属于血液传染病的是（）A.甲型肝炎B.乙型肝炎C.百日咳D.血吸虫病4.禽流感病毒对人体来说是（）①抗原②抗体③传染源④病原体A.①④B.②③C.①③D.②④5.某些用于预防接种的疫苗相当于（）A.病原体B.抗体C.抗原D.传染源6.传染病能在人群流行必须同时具备的环节是（）A.传染源B.传播途径C.易感人群D.以上三项2/2